Samenwerken rondom het Vechtplein : Een onderzoek naar het creëren van nieuw handelingsperspectief voor jeugd- en welzijnsprofessionals rondom het Vechtplein in de Rivierenbuurt.
Van der Fange, Manon (Student); De Groot, Gertjan
‘Op welke manier kan een leerkracht in de bovenbouw het aangaan van sociaal contact van leerlingen met een vorm van autisme verbeteren?
Jeroen Hulshoff (Student); Marianne Punter-Eleveld (Docent); Willy Boschma (Docent)
Meer bewegen in de klas
Nynke Anema (Student); Joanneke Kuipers (Docent)
Hoogsensitiviteit als kracht
Lisette Schimmel (Student)
Wat is het verschil in zelfvertrouwen tussen kinderen met een gehoorstoornis en normaalhorende kinderen?: een systematische review
Simone Alberda (Student); Sarai Stumpe (Student); Rosa Domburg (Begeleider)
De invloed van de onderwijs-zorgboerderij
Raalte, D. van (Student); Wolters-Rougoor, J.
De impact van de COVID-19 lockdown op de calorieinname van kinderen
Schouten, C. (Student); Bliekendaal, S.
In hoeverre voldoet het aanvankelijk leesonderwijs in groep 3 op een Basisschool aan de essentiële factoren voor het leesonderwijs?
Marissa Talens (Student)
Het vergroten van de woordenschat bij NT2- leerlingen
Roos Jonkman (Student)
Handelingsgericht werken
Brouwer, EMF (Eva) (Student)



























