In dit afstudeeronderzoek wordt een model ontworpen voor adaptieve en authentieke lessen KUA. Het ontwerpmodel moet zorgen dat via handige stappen een les kan worden ontwikkeld die ervoor zorgt dat de leerlingen keuzevrijheid hebben in hun manier van werken, een link leggen naar hun eigen leefwereld …

De wereld is aan het veranderen, van een industriële samenleving naar een kennismaatschappij. Wat de samenleving van morgen nodig heeft, zijn mensen die probleemoplossend, kritisch en vooral ook creatief zijn. Het onderwijs heeft hierbij een sleutelrol. Hoe dit onderwijs er uit moet zien, is op meerdere …

In deze rapportage wordt actieonderzoek gedaan naar de mogelijkheden van de theaterdidactiek van forumtheater voor het vormgeven van burgerschapsonderwijs in het voortgezet onderwijs. Burgerschapsonderwijs is volgens de overheid van groot belang in onze huidige samenleving vol diversiteit. Onderwijs …

Twee VMBO-docenten Beeldende Vakken, beiden ook student aan een MKE (Maarten Koole, studerend aan de AHK, en ikzelf, tweedejaars aan de NHL / Hanzehogeschool Groningen), leek het een goed idee om hun leerlingen via beeldende opdrachten met elkaar in aanraking te brengen. Hierbij was het uitgangspunt …

Met dit onderzoek wil ik aantonen dat door het creëren van verschillende leersituaties recht gedaan kan worden aan verschillen tussen leerlingen tijdens de muziekles. Door middel van een ontwerponderzoek is wetenschappelijke onderwijskundige literatuur bestudeerd in samenhang met praktijkvoorbeelden …

Onderzoek naar de meerwaarde van interdisciplinariteit bij het CKV-onderwijs, met als onderzoeksvraag: 'Hoe krijgt de docent de leerling betrokken bij het nieuwe CKV-programma?'

Verspreid over heel Nederland zijn er ateliers waar een diversiteit aan kunstactiviteiten aangeboden worden aan mensen met een verstandelijke beperking (Van Biene, De Bruijn, Haker, Loeffen, Oosterink, Van Slagmaat, Sparreboom, De Vos & Wilken, 2010). Deze zogenoemde ‘special needs’ ateliers zijn vaak …

Tussen het formeel leren en het informeel leren heerst een spanningsveld. Echter pleiten een aantal onderzoekers voor het integreren van het informeel leren in het formele onderwijsveld. In het onderzoek wordt ingegaan op de vraag wat de mogelijkheden en beperkingen zijn van het informele visuele leren …

Welke aanbevelingen zijn er te geven om CKV in de onderbouw HAVO op het St Aloysis College te Hilversum inhoudelijk te verbeteren zodat er een betere aansluiting komt op de bovenbouw.

Dit interventieonderzoek naar de toepassing van peer-teaching in het onderwijs valt onder een paraplu-onderzoek over ‘thuiskunst’. Het onderzoek is uitgevoerd op het Haarlemmermeer Lyceum in Hoofddorp, een openbare middelbare school voor mavo, havo en vwo. Op dit moment zijn de beeldende vorming lessen …