Met het aantrekken van de arbeidsmarkt richt HRM zich weer meer op werven, binden en boeien van medewerkers: wat maakt de werkgever aantrekkelijk? Daarmee komt de voice van medewerkers weer nadrukkelijker in beeld. In dit artikel voorbeelden van twee onderzoeken waarin die voice naar voren komt

Deze publicatie betreft de eerste fase van het promotieonderzoek “In Dialoog” en is vooral bedoeld om zicht te krijgen op de onbepaalde situatie van de dialoog in het CHE-onderwijs en de betekenis hiervan voor docenten. Het verhelderen van de actuele situatie geeft inzicht in waar we staan en wat er …

In november 2016 benaderde het ministerie van SZW mede namens VNG, DIVOSA, UWV en ZonMW, ons met de vraag om een traject te begeleiden om tot meer eenduidige betekenisgeving te komen over concepten zoals effectiviteit van re-integratie, methodisch werken en evidence-based werken in het veld van arbeidsre-integratie. …

Dit onderzoek verkent hoe contextueel hulpverleners oudere kinderloze alleenstaande vrouwen kunnen begeleiden vanuit het vierdimensionale contextuele raamwerk en welke handvatten nodig zijn om met de alleenstaande hulpvrager een voor haar zinvol toekomst-perspectief te (her)vinden. Ontbreken van nageslacht …

De doelstelling van het promotieonderzoek is om meer inzicht te krijgen in zelf- management na een beroerte. Hiervoor hebben wij onderzoek gedaan naar de ervaringen en meningen van diverse betrokkenen in de CVA-revalidatie, namelijk de CVA-getroffenen, de partners en professionals. In totaal zijn zes …

De laatste twintig jaar komen er steeds meer spelvormen op de markt voor coaches, trainers en adviseurs. Maar wat doen die spelvormen precies? En als ze werken, waardoor komt dat? Dr. Michiel de Ronde heeft in zijn promotieonderzoek inzicht verworven in spel als begeleidingsinstrument. Spel helpt cliënten …

Het onderzoek wijst uit dat er, zonder expliciete keuze voor inbedding van de dialoog in het curriculum en zonder bijbehorend goalcommitment, nauwelijks (tot geen) bijdrage van mogen verwachten als het gaat om de identiteitsontwikkeling van onze studenten. De uitgangspunten van het krachtig leren zijn …

In cultuuronderwijs op de basisschool zijn drie fasen van belang: receptie, productie en reflectie. In de receptiefase kan bestaande kunst worden besproken en door leerkracht en kinderen van betekenissen worden voorzien. Die betekenissen kunnen in de productiefase worden verbeeld en in de reflectiefase …

Het doel van dit onderzoek is NSL vertellen wie de zoekende en twijfelende student is, wat deze student nodig heeft en hoe zij zelf goede begeleiding kunnen bieden. De literatuurstudie bracht de volgende informatie naar voren. In Nederland heeft zich een kwalitatieve verandering van de vorm van religie …

Een leeg paleis vol keuzes. De toekomst van Soestdijk (2014). Hoe moet en kun je nadenken over de omgang met een monumentaal en nationaal bekend pand dat zwaar beladen is met historische betekenis? Dit essay deconstrueert de notie van verplicht behoud en schetst verschillende alternatieve handelingsperspectieven …