Het professioneel leren van leraren in Vlaanderen wordt al enige tijd stevig uitgedaagd. Dit onderzoek richt zich op hoe leraren in Vlaanderen hun motivatie voor professionele ontwikkeling kunnen behouden en versterken te midden van de vele uitdagingen in het onderwijslandschap. Er werd onderzocht hoe …

Dit artikel is een oproep aan professionals in het onderwijs èn werkveld om meer aandacht te hebben voor diversiteit. Diversiteit in het hoger onderwijs is belangrijk voor het opleiden van studenten die in staat zijn om te functioneren in een steeds meer geglobaliseerde en cultureel diverse werkomgeving. Een …

Schrijven met de hand is belangrijk. Uit wetenschappelijk onderzoek blijkt dat kinderen beter en sneller leren lezen als ze de letters leren schrijven met de hand. Oudste kleuters die de papier- en pentaken leuk vinden, doen ze vaker en worden er beter in. Zo kunnen ze met voldoende bagage starten met …

Introduction: The number of complex healthcare problems is increasing, the workforce is diminishing, and healthcare costs are rising. Interprofessional Education and Collaborative Practice is a promising solution, necessitating the cultivation of skills and competencies among health and social care professionals. …

Onderzoekend vermogen is een term die vanaf 2009 binnen het hbo in gebruik is en sindsdien ook gebruikt wordt in de lerarenopleidingen en het mbo. Wat ‘onderzoekend vermogen’ precies inhoudt, wordt daarbij zelden helder gedefinieerd. Er is een enkele empirische studie die geprobeerd heeft hier meer duidelijkheid …

Ben jij moedig genoeg om de ruimte van het niet-weten op te zoeken? Te bevragen wat je denkt zeker te weten? Vaak denken we dat "meer weten" houvast biedt in onze complexe wereld vol vragen en onzekerheden. We proberen in onze hbo-opleidingen studenten met onderzoekend vermogen op te leiden zodat ze …

Binnen de zorg en het sociale domein is brede steun voor de gedachte dat het tot de basiscompetenties van alle professionals en vrijwilligers behoort dat zij de juiste aandacht kunnen geven aan zingeving in de begeleiding en ondersteuning van mensen. Deze ‘spirituele competentie’ dient daarom onderdeel …

De scheiding tussen ‘denken’ en ‘doen’ die zich in het onderwijs heeft afgetekend, is een van de oorzaken dat docenten maar in beperkte mate écht aan het roer staan van onderwijskwaliteitsverbetering. In praktijkgericht onderzoek naar (aspecten van) onderwijskwaliteit worden zij vaak wel betrokken bij …

Een kwalitatief onderzoek naar de factoren die werknemers motiveren om bij de organisatie te blijven werken, tijdens een onzekere toekomst van de organisatie.

Zingeving in de gezondheidszorg en het sociaal domein: Een fundamentele competentie. In opdracht van het Ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport zijn voor de opleidingen in sociaal domein, zorg en geneeskunde opleidingskaders ontwikkeld voor de zingevingscompetentie die mag worden verwacht van …