Samenvatting: "Gedragsproblemen" & "Gedragsvaardigheden" (26 slides)Een presentatie van Rik Spekken en Remo Mombarg (Hanze), opgebouwd rond vier thema's: gedragsproblemen, voorbereiden van situaties, de-escaleren en analyseren, en het aanleren van speelvaardigheden.1. Gedragsproblemen (wat zijn dat)Gedragsproblemen …

To explore conceptual frameworks and practice approaches underpinning Supported Education programmes for students with mental health problems in higher education institutions. We followed Arksey and O`Malley`s (2005) Scoping Review Framework and its revised versions. The Preferred Reporting Items for …

Presentatie voor de WAC van social work

Associations between household dysfunction in childhood and school-to-work trajectories throughout young adulthood were examined along with the mediating role of adolescent mental health problems. Data from 1134 participants in the Dutch prospective cohort TRacking Adolescents’ Individual Lives Survey …

Introduction: Depression is a common mental disorder with often persistent consequences. Even after adequate treatment, recovery may be far from optimal. To enhance outcomes, we aimed to identify and synthesize factors that depressed adults themselves perceived as facilitating or hindering recovery. …

Gastles AdPep

BACKGROUND AND PURPOSE: Aphasia can profoundly affect an individual's identity. Yet studying identity in people with aphasia presents methodological challenges, as language, our primary medium for self-expression, is disrupted. This study explored how people with aphasia experience and reshape identity …

Met het zesjarige NWA-project 'Stronger2gether' willen we jongeren helpen mentaal sterker te staan. We richten ons op veerkracht en positieve sociale relaties tussen jongeren.Steeds meer jongeren ervaren stress, eenzaamheid en problemen met hun mentale gezondheid. Vooral in het vmbo, mbo en (v)so is …

Hoe krijgen we álle leerlingen mee in de gymles? Uit een grootschalig onderzoek van 2010 tot 2024, uitgevoerd onder duizenden leerlingen van groep 7 tot en met de examenklassen blijkt dat beweegmotieven een cruciale rol spelen bij het vervullen van psychologische basisbehoeften en daarmee bij de waardering …