Voor organisaties die sport en beweegactiviteiten aanbieden, is het belangrijk om de impact van deze activiteiten te kunnen aantonen. Hoe doe je dat op een eenvoudige manier? Het zichtbaar maken van de extra beweegminuten door jouw interventie of activiteit biedt uitkomst. Dit heet de methode van de …

In deze W&T15 gaan Harold Hofenk (Hanzehogeschool) en Nivard Creton (Hogeschool Inholland) met Sanne Cobussen in gesprek over hun SPRONG PASS onderzoek naar Living Labs bij alle acht sporthogescholen in Nederland. Van "1000 bloemen laten bloeien" naar gerichte professionalisering: hoe vind je de balans …

Voor kinderen tussen de 5 en 12 jaar is voldoende fysieke activiteit essentieel voor een gezonde fysieke, mentale en sociale ontwikkeling (RIVM, 2020). De Nederlandse beweegrichtlijn adviseert dagelijks minimaal 60 minuten matig tot intensieve beweging, aangevuld met spier- en botversterkende activiteiten …

Deze studie onderzocht hoe ouders van leerlingen in het secundair onderwijs in Vlaanderen het belang van het vak LO ervaren. Aan de hand van een mixed-methods onderzoek, bestaande uit een vragenlijst ingevuld door 380 ouders en focusgroepen met in totaal 10 ouders, werd een genuanceerd beeld verkregen …

Inhoud: Voldoende bewegen is essentieel voor een actieve leefstijl. Binnen het primair bewegingsonderwijs is plezierbeleving een kerntaak. Een belangrijke factor in plezier is het gevoel van motorische competentie, wat mogelijk beïnvloed wordt door gedifferentieerd lesgeven. Dit onderzoek richt zich …

Deze masterproef onderzoekt de determinanten en implementatievoorwaarden voor het duurzaam bevorderen van fysieke activiteit tijdens schoolpauzes in het secundair onderwijs. Het Creating Active Schools (CAS)-model fungeert als centraal analytisch kader. De focus ligt op de schoolpauze als context waarin …

In een schoolse omgeving, waar leerlingen voornamelijk stilzitten tijdens de middagspeeltijd en niet geïnteresseerd zijn in bewegen, is het essentieel om te begrijpen wat deelname aan fysieke activiteiten tijdens de speeltijd kan bevorderen. Deze studie onderzoekt welke determinanten bijdragen aan deelname …

Deze praktijkstudie onderzoekt hoe het X-college leerlingen van de tweede graad in de toekomst kan stimuleren om tijdens de middagpauze meer te bewegen. Het mixed method onderzoek vertrekt vanuit het ‘Creating Active Schools’-model (CAS), dat voor het eerst wordt toegepast in een Vlaamse secundaire school. …

In Nederland voldoet maar 49% van de jongeren van 12 jaar en ouder aan de beweegrichtlijn van één uur matig tot intensief bewegen op een dag, in Brabant voldoet maar 15% en maar 29,5% van de mensen met een auditieve beperking (Rijksinstituut voor Volksgezondheid en Milieu, 2023). Op het Cluster 2 College* …

Achtergrond: In Eindhoven groeit de zorg omtrent de motorische ontwikkeling van jonge kinderen, zo lijken steeds meer kinderen met een lagere motorische vaardigheid aan de basisschool te beginnen. Dit roept vragen op over het beweeggedrag van jonge kinderen, met name op kinderdagverblijven waar ze dagelijks …