Artikel over de rol van passie in de amateurkunst

Teacher-student interaction is built out of numerous micro-interactions that shape learning and teaching processes. This presentation highlights the use of State Space Grids (SSGs) for visualizing and studying real-time classroom discourse in an intervention targeting professional development. State …

Op woensdag 4 juni organiseert Kenniscentrum Sport & Bewegen het gratis Kennisevent ‘Meer bewegen op het voortgezet onderwijs’. Tijdens dit Kennisevent ontdek je hoe je meer bewegen op het VO stimuleert en integreert. We nemen je mee in de relatie tussen bewegen en leerprestaties, hoe je bewegen stimuleert …

Lezing over leerecosystemen op de inspiratiesessie Rijke Schooldag in Tilburg, georganiseerd door Meer Muziek in de Klas.

Dit document bevat richtlijnen en schetst een proceskader voor het aanbieden van micro-learningcertificaten in de vorm van elektronische leerbadges, evenals een online certificeringsproces voor de erkenning van permanente professionele ontwikkeling (CPD) in het kader van het door de Europese Unie medegefinancierde …

The EPRIME Continuous Professional Development (CPD) course has been developed to equip earlyyears educators—both pre-school teachers and primary school teachers—with the tools, knowledge, and confidence to deliver high-quality physical education to children aged 4 to 7. The course is built around a …

In recente jaren is er een groeiende erkenning van cross-overs tussen kunst en het zorg- en welzijnsdomein, waarbij transdisciplinaire samenwerkingen bijdragen aan complexe uitdagingen. In de bloei van cross-overs tussen kunst, zorg en welzijn, ontbreekt momenteel een systematische verkenning van hun …

Een tussentijdse update over het onderzoeksproject Curious Ears naar het aanleren van strategieën rondom non verbale en muzikale openheid in muzieklessen tijdens het Research Festival 2025 op het Prins Claus Conservatorium in Groningen.