Dit onderzoek is gericht op het stimuleren van gewenst gedrag tijdens de lessen wereldoriëntatie. Het onderzoek vindt plaats op basisschool De Pionier in Rotterdam en richt zich op groep 7A die bestaat uit 17 leerlingen. Tijdens de lessen wereldoriëntatie wordt er veel ongewenst gedrag vertoond en ervaar …

Groepsbesprekingen zijn op basisscholen niet meer weg te denken; minstens een paar keer per jaar bespreekt de intern begeleider met de leerkracht hoe het met de leerlingen gaat. En wanneer het over kinderen gaat wordt er veel gesproken. Gesproken over hun gedrag, hun leerresultaten, hun vriendschappen, …

Het ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport heeft in het kader van de overheidsbezuinigingen besloten een nieuwe werkmethode toe te passen, Het Nieuwe Werken (HNW). De veranderingen die plaats zullen vinden hebben direct effect op het functioneren van de ambtenaar. De 1500 ambtenaren vormen …

De Da Costaschool bestaat uit 100% allochtone leerlingen. De school wil passend onderwijs aan alle niveaus bieden. De school houdt zich nauwelijks bezig met begaafde en/of intelligente leerlingen, omdat de nadruk wordt gelegd op het vergroten van de leeropbrengsten van de allochtone risicoleerlingen. …

"Als je wilt dat gras goed groeit, dan moet je er niet aan gaan trekken. Daar gaat het beslist niet harder door groeien. Wat wel helpt, is de omstandigheden voor het gras verbeteren: veel licht geven, goed bemesten, voldoende water geven". (Gerrits, 2004, p.28). ADHD[HSP1] is een term dat veelal gebruikt …

Dyslexie is volgens de literatuur een stoornis die een normale educatieve ontwikkeling ernstig kan belemmeren en vaak tot problemen met werkhouding en motivatie leidt. In het voortgezet onderwijs wordt een toenemend beroep gedaan op de lees -, spelling en studievaardigheden van de leerlingen. Met de …

In dit onderzoek wordt beschreven wat het inhoudt om een leerling op de Simon Havingaschool (SHS) in Sneek met "Leerlinggebonden financiering" (LGF), cluster 3, te begeleiden. Er wordt in gegaan op de problematiek van deze leerling, de begeleiding aan haar en de betekenis van de verschillende LGF- indicaties. …

In iedere klas komt de leerkracht kinderen tegen die moeite hebben met spelling. Belangrijk is te weten hoe je hier als leerkracht mee om moet gaan. Wat hebben leerlingen nodig om optimaal te leren spellen en de gestelde doelen te behalen. Onvoldoende resultaat op spelling komt naar voren in de handelingsverlegenheid …