Mit einer Prävalenz von 2-4% aller Schüler in Deutschland (Klicpera et al. 2010) handelt es sich bei Legasthenie um eine der am häufigsten auftretenden Entwicklungsstörungen, durch welche sowohl die schulische Laufbahn, als auch die soziale und psychische Entwicklung eines Betroffenen beeinflusst werden …

Die phonologische Bewusstheit wird aktuellen Erkenntnissen nach, als eine der wichtigsten Prädikatoren für den Schriftspracherwerb definiert. Der positive Effekt eines Trainings der phonologischen Bewusstheit auf den Schriftspracherwerb, wird in zahlreichen Studien belegt (Lundberg et. al, 1988; Ziegler …

Studien haben ergeben, dass Erzieher/innen und Lehrer/innen unter denselben akustischen Umständen arbeiten wie Industriearbeiter, die während der Arbeit verpflichtend Gehörschutz tragen müssen. Lärm stellt einen der wesentlichsten Stressfaktoren im Erzieher- und Lehrberuf dar. Der Anteil von Erziehern …

Die phonologische Bewusstheit gilt bereits seit einiger Zeit als eine der wichtigsten Vorläuferfähigkeiten für das Lesen- und Schreibenlernen. Die Effektivität eines Trainings der phonologischen Bewusstheit im Vorschulalter konnte schon mehrfach belegt werden (Valtin, 2010; Schnitzler, 2008; Noack & …

Die durch eine Erkrankung beeinflusste Lebensqualität hat sich in der logopädischen Arbeit sowohl in der Diagnostik, als auch in der Therapie bzw. -evaluation zu einem wichtigen Baustein entwickelt. Im Gegensatz zu anderen kommunikativen Störungen wird bei der Redeflussstörung Stottern erst seit wenigen …

Die Lese-Rechtschreibstörung (LRS) ist eine massive und lang andauernde Störung des Schriftspracherwerbs. Bis zu zehn Prozent der deutschen Schulkinder sind von einer LRS betroffen. Diese Studie hat zum Ziel, die Prädiktivität verschiedener Instrumente zur Früherkennung von LRS im Vorschulalter, bei …

Wortabrufstörungen gehören zu den häufigsten und gravierendsten Symptomen bei Aphasie. Sie führen zu erheblichen Einschränkungen in der alltäglichen Kommunikation. Im Bereich der Wortabrufstörung haben sich zwei Therapiemethoden bewährt, die phonologische und die semantische. Unabhängig von der funktionalen …

Sprache fördern ist innerhalb der Kindertagesstätten zu einem wichtigen Bestandteil der täglichen Aufgaben einer Erzieherin geworden. Wie wird Sprache jedoch gefördert, über welche Voraussetzungen sollte eine Kindertagesstätte verfügen und wie ist die Sicht der Erzieherinnen auf dieses Thema? Liegen …

Die Bachelorarbeit untersuchte den Zusammenhang von Körpergewichtsvariationen unter Berücksichtigung des Fettgehaltes auf selektierte Stimmparameter, für den es wissenschaftlich nahezu keine Antwort gab. Es wurden 3 Gewichtsgruppen aufgestellt, in denen die Extreme (Untergewicht und Adipositas) und das …

Dysphonien sind Stimmstörungen basierend auf unterschiedlichsten Ursachen. Eine Verschlechterung der Stimmqualität geht oft mit einer Reduzierung der Lebensqualität einher. Es kann eine Tendenz zur Steigerung von funktionellen Stimmerkrankungen festgestellt werden. Zudem wird kritisiert, dass es zu wenige …