A coach perspective on the use of planned disruptions in high-performance sports
Kegelaers, J.; Wylleman, P.; Oudejans, R.R.D.
'En wat heb je geleerd?' : een model om in gesprek te gaan over professionalisering
Loes van Wessum (Associate Lector); Quinta Kools
On the Existence of Lagrangians for Clarke and Park Transformed Switched-Mode Electrical Networks
Dimitri Jeltsema; J.M.A. Scherpen
Expanding the customer base of sensurity through digital strategy
Dominic Janse (Student); J.T.C. Jessen (Begeleider); Geoff Clarke (Begeleider)
Professional growth in adaptive teaching competence as a result of lesson study
Tijmen Schipper (Lid Lectoraat); Sui Lin Goei (Lector); Klaas Veen; Siebrich Vries
De werkhouding bevorderen aan de hand van een growth mindset
Wieke Vis (Student)
Verzekerd van betrokkenheid?
Eline Hamberg (Student)
Picture your nursing home
J. van Hoof (Docent); M.M. Verhagen; Eveline Wouters (Lector); H.R. Marston; M.D. Rijnaard; B.M. Janssen (Docent)
Gelegenheid alleen maakt nog geen dief. Theoretische, methodologische en operationele suggesties voor een integrale benadering van winkeldiefstal
dr. Jeske Nederstigt (Docent)
Teacher learning in collaborative curriculum design
Erik de Vries; J. Voogt; A. Walraven; Ineke Pieters; A. Handelzalts; S. McKenney; H. Westbroek




























