break-out-sessie #2 Zo organiseer je vanuit collectiviteit ruimte voor werk
Brugmans, Auke; Borra, Bernardina (Lectoraat Bouwtransformatie)
Phonotactic and morphonotactic influences on the (a)synchronicity of consonant clusters in Polish
Schwartz, Geoffrey; Dziubalska-Kołaczyk, Katarzyna; Święciński, Radosław (Amsib (Cedis))
Het vergroten van de motivatie voor deelnemers van re-integratie
Djenna Meinema (Student); Juulke Waijer (Student)
Het verbeteren van de samenwerking met naasten
Mariëlle Bosma (Student); Marijke Speelman (Student)
Samen sterk voor veiligheid
Isabel Dijkman (Student); Doutsen Kalma (Student)
Complicaties in de overgang van groep 2 naar 3, op het gebied van het rekenonderwijs
Eva Pastoor (Student)
Welke belemmeringen ervaren de leerlingen uit de bovenbouw? En hoe zijn die te verminderen?
Christiane Pijper (Student)
Leerlijn Engels, overgang po-vo
Suzanne Tuik (Student)
ABCDate: een antwoord op eenzaamheid?
Eva Bloem (Student); Daniek Hasper (Student)
Samen sterk: meidenwerk in samenwerking
Roos Mulder (Student); Willemijn Westerhuis (Student)



























