HBO Kennisbank

27 Resultaten

Sorteer op:

Zocht je misschien: denk, done?

Het duivelse dilemma van praktijkgericht onderzoek

Frits Simon (Lid Lectoraat)

Er blijkt nauwelijks eenduidigheid te bestaan over de kwaliteitseisen waarmee een onderzoek praktijkgerichtheid en wetenschappelijkheid combineert. Vooral de mate waarin en de wijze waarop vanuit praktijkgericht onderzoek algemeen geldige uitspraken kunnen worden gedaan blijven onduidelijk. De vraag …

2016AlgemeenBijdrage aan periodiek

Opbrengst en Effectiviteit van Saxion Honoursprogramma’s

Donk, S.E. (Simone) van der (Researcher); Gellevij, M.R.M. (Mark) (Researcher); Mannetje, J.E.M.M. (Jolise) 't (Researcher)

Onderzoek naar voorwaarden die succesvolle ontwikkeling en implementatie van honoursprogramma’s (HP’s) ondersteunen is nog schaars. In dit onderzoek zijn kenmerken in kaart gebracht om een succesvolle implementatie van HP’s te bevorderen. In eerste instantie is vanuit de literatuur een raamwerk opgezet …

2014-01-01AlgemeenConferentiebijdrage

Hoogvliegers

T. Kingma (Docent); M. Kat (Docent); M. Wolfensberger (Docent); S. van der Donk (Docent); R. Heemskerk (Docent); W. Paans (Docent); L. Hermsen (Docent); L. Tiesinga (Docent); Tom van Dijk (Docent); Ron Weerheijm (Docent); N. de Jong (Docent); S. Spil (Docent); H. ten Berge (Docent); A. Pilot (Docent); E. Koertshuis (Docent); I. Wijkamp (Docent); J. 't Mannetje (Docent); R. ter Woord (Docent); R. Schamhart (Docent); D. Hiemstra (Docent); E. van den Berg (Docent); S. van Ginkel (Docent); A. Grootendorst (Docent); R. Coppoolse (Docent); G. Kinkhorst (Docent); L. Leferink (Docent); K. Truijen (Docent); D. Vroegindeweij (Docent); P. van Eijl (Docent); J. Banis - den Hertog (Docent); Y. Konincks (Docent); M. Gellevij (Docent)

In dit boek worden drie grote thema's rondom honoursprogramma's besproken: de kenmerken van talent en de talentontwikkeling gericht op professionele excellentie, de inrichting van de leeromgeving in honoursprogramma's en honoursteaching. Het boek is primair gericht op docenten uit het hoger onderwijs, …

2013-10-01Opvoeding & OnderwijsBoek

Vormgeving van honoursactiviteiten

van Eijl, Pierre; Hermsen, Lea; Ghasseminejad, Melina; Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Gellevij, Mark; Banis-den Hertog, Janina; van der Donk, Simone; ’t Mannetje, Jolise; Truijen, Karin; Theron, Tjaart; Kat, Margriet; Weerheijm, Ron; Storm-Spuijbroek, Sandra; Drenth, Hanna; Kamp, Martine; Coppoolse, Remco; Pilot, Albert; Coppoolse, Remco; van Eijl, Pierre; Pilot, Albert

In dit artikel worden verschillende aanpakken van honoursprogramma’s in het Nederlandse onderwijs met elkaar vergeleken en worden steutelfactoren voor effectieve honoursprogramma’s geïdentificeerd. Een van de honoursprogramma’s betreft het honoursprogramma van het domein Onderwijs en Opvoeding dat in …

2013AlgemeenBoekdeel

Nieuwe scheikunde voor het vmbo?

J Hukom; Machiel Stolk; L. Donk; Kennedy Tielman; A. Niënkemper

In 2011 heeft het bestuur van Nederlandse Vereniging voor het Onderwijs in de Natuurwetenschappen (NVON) een commissie ingesteld om in verband met de vernieuwing in de bovenbouw onderzoek te doen naar de wenselijkheid van aanpassingen in het vmbo. De commissie bestond uit de auteurs en heeft inmiddels …

2013AlgemeenArtikel

Kwaliteit van Reflectieprocessen van Studenten en SLB Programma’s Binnen Saxion

Donk, S.E. (Simone) van der (Researcher); Gellevij, M.R.M. (Mark) (Researcher); Mittendorff, K.M. (Kariene) (Researcher)

Om meer inzicht te krijgen in de kwaliteit van reflectieprocessen binnen studieloopbaanbegeleiding (SLB) is onderzocht hoe studenten reflecteren en hoe de leeromgeving van SLB daaraan kan bijdragen. Conclusie is dat binnen Saxion, de reflectiecyclus beter ingezet kan worden. Het onderzoek levert verschillende …

2012-11-01AlgemeenConferentiebijdrage

Rekenregels voor het utopische stelsel: technologie en sociale relaties in de wijk

Jan Steyaert (Lector)

Nederland is de afgelopen jaren in de ban geraakt van twee verschillende utopische gedachten, met name de lokroep van de wijk als integrerend kader voor verbetering van de sociale en fysieke infrastructuur en de lokroep van technologie als motor van een significante vooruitgang van de samenleving. Binnen …

2001AlgemeenBoekdeel

1 2 3