HBO Kennisbank

De regio als bestuurlijk schaalniveau

H.C. (Henno) Theisens (Lector); Hasse van der Veen (Lid Lectoraat)

Dit tweeluik is de uitkomst van het eerste deelproject van de studie ‘Sturen met Ruimte’ naar regionale sturingsnetwerken in het onderwijs. In het eerste deelproject van deze studie zijn we nagegaan wat zoal wordt verstaan onder ‘de regio’, hoe de regio conceptueel kan worden afgebakend, wat ‘de regio’ …

2022-06Opvoeding & Onderwijs; …Rapport

Groenblauw Klimaatadaptief bouwen met natuur

Boogaard, Floris

Groenblauw Klimaatadaptief bouwen met natuur.Hoe goed werkt halfdoorlatende verharding, als het gaat om infiltratie? Waar moet je aan denken als je grasstenen op parkeerplaatsen wilt toepassen? Hoe detailleer je raingardens en wadi’s? Wat zijn de praktijkervaringen ermee? En hoe krijgen we beheerders …

2022-04-21AlgemeenConferentiebijdrage

LocalDNA: de ontwikkeling en werking van een snelle DNA-onderzoeksroute in de opsporingspraktijk

de Roo, R.H.D. (Lectoraat Forensisch Onderzoek); de Poot, C.J. (Lectoraat Forensisch Onderzoek)

Vanuit de professionals in de strafrechtketen is er een grote behoefte aan snelle en betrouwbare DNA-analyses die buiten de laboratoria op of nabij een plaats delict kunnen worden uitgevoerd. Een sneller opsporingsproces draagt bij aan een betere aanpak van criminaliteit. Met nieuwe forensische DNA-technieken …

2022AlgemeenRapport

Venster 1

Monika Louws (Onderzoeker); Bregje de Vries (Onderzoeker); Amber Walraven (Onderzoeker); Patricia Brouwer (Onderzoeker); Wouter Schenke (Onderzoeker); Leonie Middelbeek (Onderzoeker); Ditte Lockhorst (Onderzoeker); Marieke van der Pers (Onderzoeker); Arwen van Stigt (Onderzoeker)

Kleine Theoretische Vensters Onderwijs is altijd in verandering. Dat vraagt wat van de mensen die in het onderwijs werken. Hoe verhoud je je tot verandering? Wat wil en kun je ermee? Hoe werk je aan verandering? In ons onderzoek naar toekomstbestendig leraarschap gaan we ervan uit dat het in elk geval …

2022Opvoeding & OnderwijsAndersoortig materiaal

Venster 2

Monika Louws (Onderzoeker); Bregje de Vries (Onderzoeker); Amber Walraven (Onderzoeker); Patricia Brouwer (Onderzoeker); Wouter Schenke (Onderzoeker); Leonie Middelbeek (Onderzoeker); Ditte Lockhorst (Onderzoeker); Marieke van der Pers (Onderzoeker); Arwen van Stigt (Onderzoeker)

Kleine Theoretische Vensters Onderwijs is altijd in verandering. Dat vraagt wat van de mensen die in het onderwijs werken. Hoe verhoud je je tot verandering? Wat wil en kun je ermee? Hoe werk je aan verandering? In ons onderzoek naar toekomstbestendig leraarschap gaan we ervan uit dat het in elk geval …

2022Opvoeding & OnderwijsAndersoortig materiaal

Venster 3

Monika Louws (Onderzoeker); Bregje de Vries (Onderzoeker); Amber Walraven (Onderzoeker); Patricia Brouwer (Onderzoeker); Wouter Schenke (Onderzoeker); Leonie Middelbeek (Onderzoeker); Ditte Lockhorst (Onderzoeker); Marieke van der Pers (Onderzoeker); Arwen van Stigt (Onderzoeker)

Kleine Theoretische Vensters Onderwijs is altijd in verandering. Dat vraagt wat van de mensen die in het onderwijs werken. Hoe verhoud je je tot verandering? Wat wil en kun je ermee? Hoe werk je aan verandering? In ons onderzoek naar toekomstbestendig leraarschap gaan we ervan uit dat het in elk geval …

2022Opvoeding & OnderwijsAndersoortig materiaal

Venster 4

Monika Louws (Onderzoeker); Bregje de Vries (Onderzoeker); Amber Walraven (Onderzoeker); Patricia Brouwer (Onderzoeker); Wouter Schenke (Onderzoeker); Leonie Middelbeek (Onderzoeker); Ditte Lockhorst (Onderzoeker); Marieke van der Pers (Onderzoeker); Arwen van Stigt (Onderzoeker)

Kleine Theoretische Vensters Onderwijs is altijd in verandering. Dat vraagt wat van de mensen die in het onderwijs werken. Hoe verhoud je je tot verandering? Wat wil en kun je ermee? Hoe werk je aan verandering? In ons onderzoek naar toekomstbestendig leraarschap gaan we ervan uit dat het in elk geval …

2022Opvoeding & OnderwijsAndersoortig materiaal

De ontwikkeling van een analysekader voor het evidence informed herontwerpen van W&T-onderwijs

Zee, S. (Symen) van der (Lector); Benes, M. (Marit) (Researcher); Gijssel, M. (Martine) (Associatelector)

Overgenomen uit: Tijdschrift voor Lerarenopleiders, 2021, nr. 3Pabo’s dienen ervoor te zorgen dat toekomstige leraren in staat zijn onderwijs in Wetenschap en Technologie (W&T) te verzorgen. Aangezien meer dan driekwart van de scholen werkt met een methode op het gebied van W&T, is het belangrijk dat …

2021-10-01AlgemeenArtikel

Aanvullend onderwijs

Fukkink, Ruben (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Elffers, Louise (Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen In Een Diverse Stad); Timmermans, Greetje; Helms, Rochelle (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Jansen, Daury; Fix, Marieke; Lusse, Mariëtte; Florussen, Miranda

In Nederland is de afgelopen decennia zowel het aanbod als het gebruik van diverse vormen van aanvullend onderwijs toegenomen. Kinderen en jongeren leren en ontwikkelen zich daardoor in toenemende mate ook naast het reguliere onderwijs. Dat roept tal van vragen op over het wat, hoe en waarom van aanvullend …

2021-10AlgemeenBoekdeel

Het gebruik van feedback voor leerlingen en leerkrachten

Leen Van Beeck (Student)

Omdat ik in mijn lespraktijk merk dat cijfers geven niet steeds de leerlingen verder aan het leren zet, onderzoek ik de impact van het geven van groeigerichte feedback op de motivatie van de leerlingen. Vanuit de literatuur wordt het verschil tussen leren (nieuwe vaardigheden of kennis verwerven) en …

2021-07-05Opvoeding & OnderwijsMaster

Over HBO Kennisbank