Dit onderzoek is de eindopdracht voor de Master Learning & Innovation (ML&I) en is uitgevoerd in opdracht van de opleidingsmanager van de opleiding verzorging en verpleging van het Alfa-college te Hardenberg. Het doel van dit onderzoek is het doen van aanbevelingen voor het opleidings-programma van de …

Managementsamenvatting Deze afstudeeropdracht is gemaakt in opdracht van de Hogeschool Utrecht (HU) ter afsluiting van de studie Bedrijfskundige Informatica (BI) en uitgevoerd bij Pepsico Nederland. Voor Pepsico Nederland bestaat de opdracht uit het in kaart brengen van Master Data Management (MDM) …

In 2006 is Foam begonnen met het educatieve aanbod beter in te bedden in de onderwijspraktijk. Daartoe is een driejarige pilot WYS ontwikkeld. Renske de Groot, hoofd van de educatieafdeling van Foam, wil op deze manier stap voor stap nieuwe vormen van kunsteducatie ontwikkelen, waarbij er nadrukkelijk …

Dit verslag is een rapportage van een onderzoek naar kenmerken van authentiek leren in kunsteducatie in structurele kunstlessen gegeven door kunstvakdocenten en kunstenaars in het basisonderwijs. Het onderzoek sloot aan bij een parallel uitgevoerd onderzoek naar de kwaliteit van kunsteducatie op Nederlandse …

Een van die nieuwe ontwikkelingen van de Sport- en Beweegsector naar aanleiding van de veranderende maatschappij om ons heen is de start van de Master of Sports. Het is een feit dat de docent LO zijn grenzen namelijk steeds meer buiten de gymzaal verlegd. Voorbeelden hiervan zijn het functioneren als …

NOVA TV, de Openbare Bibliotheek Amsterdam en het Nova College uit Amsterdam West zijn alle drie betrokken bij het opzetten en uitvoeren van het project NOVA Local. Zij hebben uiteenlopende doelen en belangen bij het project. Het gemeenschappelijke doel is om een lespakket te ontwikkelen met als hoofddoel …

In de tabel staan meer instrumentele doelen dan kunstintrinsieke doelen genoemd. De instrumentele doelen hebben een sociaal/emotionele en maatschappelijke strekking. De kunstintrinsieke doelen, de doelen die juist betrekking hebben op de leerinhouden van de kunst zelf, worden maar op één school met nadruk …

Uit de verschillende onderwijsvisies blijkt dat de inzet van vakleerkrachten geen algemeen aanvaarde oplossing is voor de kwaliteitsverbetering in de beeldende vakken in het primair onderwijs. Het overvolle programma van pabo-studenten en de aandacht die er is voor de kunstvakken lijkt een dieper begrip …