Leitlinienkonforme logopädische Therapie bei Kindern mit Down-Syndrom – Eine Befragung zur Förderung der visuellen Fähigkeiten und der auditiven Merkfähigkeit
Flora Prantl (Student); Monika Sobik (Student)
Naar een eenduidige en evidence-based aanpak van overgangsklachten door de diëtist
Inge Hendriks (Student); Maartje de Groot
Op een speelse wijze uitgedaagd worden om te gaan staan
Quita Pol (Student); Bert Broeren (Begeleider); Hester van der Sloot (Begeleider)
Best inzetbare interventie voor adolescenten met het patellofemoraal pijnsyndroom
Elizabeth van den Brink (Student); Martin Brouwer (Begeleider)
Logopedische kijk op afwijkend mondgedrag bij het Down syndroom
Lineke Smit (Student); Jeanette Edelijn (Begeleider); Joke Haeringen-Ahmetspahic (Begeleider)
Inzet van Tessa bij Korsakovcliënten
Evi-Anne Hofs (Student); Daan Boerboom (Student); Josien Caris (Begeleider)
Een gemêleerd gezelschap: hoe ga je daar mee om?
Eline Beuting (Student); Melissa Wesselink (Student); Ida van Asselt-Goverts (Begeleider)
Verstandelijk beperkt en opgenomen in het ziekenhuis
Maud de Boer (Student)
Wat is effectieve oefentherapie ter pijnvermindering en verbetering van de schouderfunctie bij patiënten met het subacromiaal pijnsyndroom?
Julia Kamminga (Student); Mathijs van Ark (Begeleider)
Oefentherapie voor iliotibiaal band syndroom
Marleen Mos (Student); Marcel van Burgsteden (Begeleider)



























