Beschrijving van inhoud en resultaat van het project 'Ageless jazz", waarin studenten concerten ontwikkelden voor ouderen in verzorgingshuizen.

Publicatie in Cultuurkrant NL van column, oorspronkelijk verschenen op de website Cultureel Kapitaal.

Digitale spelletjes vinden hun oorsprong in het Amerika van de jaren dertig. Het leger bootste door middel van simulaties vluchten na om piloten te trainen voor het echte vliegen. Ook in digitale spelletjes brengt de speler door simulatie iets tot leven (Salen en Zimmerman, 2004). Digitale spelletjes …

Onderzoek naar de meerwaarde van interdisciplinariteit bij het CKV-onderwijs, met als onderzoeksvraag: 'Hoe krijgt de docent de leerling betrokken bij het nieuwe CKV-programma?'

Sinds deze millenniumwisseling zijn er mondjesmaat steeds meer tentoonstellingen in musea die gaan over het slavernijverleden. Daarbij wordt erfgoededucatie ingezet om leerlingen onderwijs over dit onderwerp aan te bieden. Met deze toenemende vraag vanuit opdrachtgevers van musea aan ontwerpers van educatieve …

Korte opiniërende blog over de maand van de amateurkunst 'Iktoon'

Presentatie over leren door samenspelen op symposium over popmuziekeducatie tijdens Echt Erik Festival, Groningen, NL

Verspreid over heel Nederland zijn er ateliers waar een diversiteit aan kunstactiviteiten aangeboden worden aan mensen met een verstandelijke beperking (Van Biene, De Bruijn, Haker, Loeffen, Oosterink, Van Slagmaat, Sparreboom, De Vos & Wilken, 2010). Deze zogenoemde ‘special needs’ ateliers zijn vaak …

Het doel van dit onderzoek is inzicht te krijgen in de opbrengsten van actieve kunstbeoefening en hoe actieve kunstbeoefening een bijdrage levert aan de actuele ontwikkeling op het gebied van empowerment. Om hier meer zicht op te krijgen gaat dit onderzoek in op de volgende vraag: Op welke manier kan …

Tussen het formeel leren en het informeel leren heerst een spanningsveld. Echter pleiten een aantal onderzoekers voor het integreren van het informeel leren in het formele onderwijsveld. In het onderzoek wordt ingegaan op de vraag wat de mogelijkheden en beperkingen zijn van het informele visuele leren …