Tijdlijn: Een tool om de verschillende perspectieven rondom het kind samen te brengen
A.T. (Anne) Steenbakkers (Lid Lectoraat)
The Timeline: A tool for mapping various perspectives on a child’s situation at home and at school
A.T. (Anne) Steenbakkers (Lid Lectoraat)
Outcomes that matter most to burn patients
Inge Spronk; D. van Uden; L. van Dammen; M.E. van Baar; M. Nieuwenhuis; Anouk Pijpe; I. Visser; C. van Schie; P. van Zuijlen; Tsjitske Haanstra (Lid Lectoraat); C.A. Lansdorp
Insights in flexible assessment from students’ and teachers’ perspectives
Norbert G.C. Huyer; Jeroen Dikken; Ellen Sjoer; R.I. (Vana) Hutter; Anne Venema; P.G. (Peter) Renden (Lid Lectoraat)
Mantelzorg: hoe krijgen we draagkracht en draaglast in balans?
Tsjitske Haanstra (Lid Lectoraat); Anita Ham; Yvonne van Zaalen (Lector)
Timing of surgery in acute deep partial-thickness burns
Roos F.C. Salemans; Denise van Uden; Margriet E. van Baar; Tsjitske Haanstra (Lid Lectoraat); Carine H.M. van Schie; Paul P.M. van Zuijlen; Ymke Lucas; Sonja M.H.J. Scholten-Jaegers; Annebeth Meij-de Vries; Fiona M. Wood; Dale W. Edgar; Inge Spronk; Cornelis H. van der Vlies
Flowchart samenwerken in de zorg
Yvonne van Zaalen (Lector); Caroelien Schuurman (Lid Lectoraat)
Challenge or threat? A Q-methodological study into nursing students' perceptions on learning to collaborate under stress
F.S. Dijkstra; J.W. Grijpma; A. de la Croix; H. van Schuppen; M. Meeter; P.G. (Peter) Renden (Lid Lectoraat)
The effect of a dermoscopy training program on the diagnostic accuracy and management decisions regarding pigmented skin lesions
Amber Barten (Lid Lectoraat); Cornelis Beyers; Mark Vondenhoff (Lid Lectoraat); L. (Lampros) Stergioulas (Lector); Nicole Kukutsch
Wegwijzer bij financiële problemen onder delinquenten
Gercoline van Beek (Onderzoeker); Mirjam Kruisselbrink (Lid Lectoraat)




























