presentation and explanation of the film I see I see what you don't seePortraying people with dementia

Studiedag 2017 KDOV

Zie het TALENT in ieder kind door de ogen van een TALENTVOLLE juf of meester.Kinderen zijn van nature nieuwsgierig en onderzoekend, maar hoe haal je het beste uit een kind? Recente (inter)nationale studies wijzen uit dat leerprocessen dynamisch van aard zijn; leren komt in interactie tot stand en de …

Presentatie op uitnodiging in project van Prins Claus Conservatorium/Zernike College Haren o.l.v. Hannah Conway rond Mozart’s Requiem, Groningen (NL).

Een tentoonstelling die zich in een reeks performances, lezingen en openbare bijeenkomsten door de tijd heen ontwikkelt. Het vraagt hoe leren over, met en door middel van kunst een collectieve praktijk kan worden waarin alternatieve realiteiten voor de hedendaagse, in crises verkerende wereld worden …

Introduction The provision of active parks/public open space is the key factor in promoting active living, because people and specially low-income and elderlies are being more interested in doing non-organized/informal, and no-cost sports/physical activities in outdoor spaces in recent decades (Borgers …

College over het onderzoeksprogramma Curious Minds - Kunsteducatie aan de Hanzehogeschool Groningen waarin de Talentenkrachtbenadering wordt vertaald van wetenschap/techniek naar kunsteducatie.

Workshop over video-interactieanalyse in het onderzoeksprogramma Curious Minds - Kunsteducatie aan de Hanzehogeschool Groningen waarin de Talentenkrachtbenadering wordt vertaald van wetenschap/techniek naar kunsteducatie.

Presentatie op uitnodiging ‘Audience and Performer Relations - On Musicians and Audiences’ tijdens het Pop and Jazz Platform 2017van de European Association of Conservatoires AEC, Trinity Laban Conservatoire of Music and Dance, London, UK, 18/2/2017

Slotreflectie ‘Leaving the Bubble’ tijdens Pop and Jazz Platform 2017 van European Association of Conservatoires AEC, Trinity Laban Conservatoire of Music and Dance, London, UK