Toward physics education in agreement with the nature of science
Zeger-jan Dominicus Quinten Pouwel Kock (Docent)
To Shed Some Light on Empowerment
Fenne Verhoeven (Lid Lectoraat); Jelle van Dijk
Wijkteams jeugd en gezin: hoe teams werken, leren en ontwikkelen integreren in de dagelijkse praktijk
Pauline Naber (Lector); Roel van Goor (Lid Lectoraat)
Meeting open data halfway: on semi-open data paradigm
M.S. Bargh (Lector); R. Choenni (Lector); R.F. Meijer
A Big Data approach to support information distribution in crisis response
C.P.M. Netten; S.W. van den Braak; R. Choenni; M.W. van Someren
Countering Radicalization
Dewei Zheng (Student); Enitsa M. Gabrovska (Begeleider); Yuki S. de Vroomen (Begeleider)
Adapting mentoring to individual differences in novice teacher learning: the mentor's viewpoint
G van Ginkel; Helma Oolbekkink; P.C. Meijer; N Verloop
How I learned to appreciate our tame social scientist
Sander Hermsen (Lid Lectoraat); Remko van der Lugt (Lector); Sander Mulder (Onderzoeker); Reint-Jan Renes (Lector)
To buy or not to buy…
Myla Ketel (Student); E.J. van Weperen
Youth Organizing als nieuwe werkwijze van het jongerenwerk
Metz, Judith; Sonneveld, Jolanda; Awad, Saïd




























