Veel studenten verpleegkunde vallen tijdens de opleiding uit. Ze zijn niet altijd opgewassen tegen de stress door de hoge werkdruk, fysiek en verbaal geweld én de lichamelijke belasting waarmee ze te maken krijgen tijdens hun stage. Ellen Bakker, vroeger wijkverpleegkundige en nu docent aan de Hogeschool …

To examine how student midwives in higher education learn to become competent and confident woman-centred practitioners.

Afdeling Legale & Illegale Buitenlandse Integratie, A.L.I.B.I., zo luidt de titel van de serious game die Marcel Bloemendaal en Paul Bierhaus van YipYip ontwikkelen in samenwerking met de Hogeschool Rotterdam en partners. Het doel van de game: voorkomen dat kinderen met autismespectrum-problemen vroegtijdig …

Introduction: The consequences of having epilepsy seriously hamper the development of autonomy for youth with epilepsy (YWE) and limit their social participation. This study was designed to provide insight into the impact of epilepsy on autonomy and empowerment and to evaluate the use of the Skills for …

Bij een bevalling is goede communicatie onmisbaar, dat weet verloskundige Ageeth Rosman als geen ander. Ze ontmoet veel cliënten met lage gezondheidsvaardigheden en geeft haar studenten ‘taalontwikkelend’ les.

Er bestaat nog geen persoonsgebonden informatievoorziening- en communicatietechnologie voor patiënten met borstkanker. Dit artikel beschrijft daarom het ontwikkelen van een digitale voorlichtingstool voor deze patiëntengroep.

De overgang van kinder- naar volwassenenzorg verloopt moeizaam in Nederland. Betere voorbereiding van jongere en ouders, jongeren partner maken in hun zorgproces en betere samenwerking tussen kinder- en volwassenenartsen; dat is nodig om de kwaliteit van deze transitie te verbeteren, stelt AnneLoes van …

Nurses are expected to support people to self-manage. Student nurses therefore need to master competencies that include the assessment of peoples' needs and preferences, and shared decision-making, whilst respecting and enhancing peoples' autonomy. Adapting nurse education programmes to meet this goal …

AIMS: This study investigated self-management challenges and support needs experienced by kidney transplant recipients. BACKGROUND: After kidney transplantation, recipients are expected to take an active role in self-management. However, evidence suggests that nurses experience difficulties operationalizing …

This study investigated self‐management challenges and support needs experienced by kidney transplant recipients. After kidney transplantation, recipients are expected to take an active role in self‐management. However, evidence suggests that nurses experience difficulties operationalizing self‐management …