Tijd voor toekomst en armoede onder leerlingen
Kassenberg, Annelies
Development of a microlearning intervention regarding nursing nutritional care for older adults:
Jeroen Dikken; Debbie ten Cate; Roelof G.A. Ettema; Lisette Schoonhoven; Marieke J. Schuurmans
Supporting Learning Analytics Adoption
Justian Knobbout (Onderzoeker); Esther van der Stappen (Onderzoeker); Johan Versendaal (Lector); Rogier van de Wetering (Onderzoeker)
Positive effects of indoor environmental conditions on students and their performance in higher education classrooms: A between-groups experiment
Henk W. Brink (Onderzoeker); W.P. Krijnen (Onderzoeker); Marcel Loomans (Onderzoeker); Mark Mobach (Onderzoeker); Helianthe Kort (Lector)
Reflections on gaze data in statistics education
Lonneke Boels (Onderzoeker)
Designing a data feedback program to improve teachers’ science and technology teaching skills in elementary education
P.L. Bom (Onderzoeker); M. Koopman (Onderzoeker); G.J.M. Veerman (Onderzoeker); D. Beijaard (Onderzoeker)
A critical curation of solution repertoire by first time design students
Aletta Smits (Onderzoeker); Koen van Turnhout (Onderzoeker)
Effect and process evaluation of a preschool-based intervention to promote an early childhood education and care teacher-parent partnership about healthy behaviours in children: Study protocol for the cluster randomised controlled trial CO-HEALTHY
Toussaint, Nicole (Urban Vitality (Fg/Fbsv)); Streppel, Martinette T. (Lectoraat Voeding En Beweging); Mul, Sandra (Lectoraat Voeding En Beweging); Gündüz, Meryem (Lectoraat Voeding En Beweging); van Verseveld, Marloes D.A.; Janssen, Mirka (Lectoraat Bewegen In En Om School); Weijs, Peter J. M. (Lectoraat Voeding En Beweging); Fukkink, Ruben G. (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding)
Three complementary frameworks to capture student peer discussion in problem solving
Haydeé Ceballos (Onderzoeker); Theo van den Bogaart. (Onderzoeker); Jeroen Spandaw (Onderzoeker); Stan van Ginkel (Onderzoeker); Paul Drijvers (Onderzoeker)
Intertwining technical and educational change with templates in a virtual learning enviroment
Francine Behnen; Margreeth Temmen; Jort Harmsen; Greet van Terwisga; Patrick van Aalst




























