Presentatie van het onderzoeksrapport “Culturele Diversiteit aan de Toneelacademie Maastricht” die plaatsvindt op 6 december bij de Toneelacademie te Maastricht. Het rapport is het resultaat van een onderzoek door Bregje Termeer dat gedurende het studiejaar 2017-2018 is gedaan in en naar de dagelijkse …

Background: The extent of participation of adults with visual and severe or profound intellectual disabilities (VSPID) is unclear. Aims: To explore participation of adults with VSPID and the association between occurrence and importance of aspects of participation. Methods: Individual support plans (ISPs) …

Gastcollege in de cursus Ondernemerschap van de opleiding B Muziek van het Prins Claus Conservatorium

Gastcollege bij de MA Arts & Society van de Universiteit Utrecht.

Blog over het pleidooi van Kamerlid Aartsen (VVD) voor meer financiering van volkscultuur.

In Luganda, the widest spoken minority language in East African country Uganda, the word for photographs is Ebifananyi. However, ebifananyi does not, contrary to the etymology of the word photographs, relate to light writings. Ebifananyi instead means things that look like something else. Ebifananyi …

In de zoektocht naar relevant muziekonderwijs vanuit het theoretisch concept idiocultureel muziekonderwijs, van Evert Bisschop Boele, is de eigenzinnige lespraktijk van muziekdocent Johan ’t Hart drie maanden intensief gevolgd om tot een gedetailleerde beschrijving van zijn manier van werken te komen. …

Background: A feasible and reliable instrument to measure strength in persons with severe intellectual and visual disabilities (SIVD) is lacking. The aim of our study was to determine feasibility, learning period and reliability of three strength tests. Methods: Twenty-nine participants with SIVD performed …