Evaluating the value of persuasive technology and the role of teachers in a blended learning course for social work students.
Engelbertink, M.M.J. (Monique) (Phd); Kelders, S. (Saskia) (Researcher); Woudt-Mittendorff, K.M. (Kariene) (Associatelector); Westerhof, G.J. (Gerben) (Professor)
Evaluating the value of persuasive technology and the role of teachers in a blended learning course for social work students
Engelbertink, M.M.J. (Monique) (Researcher); Kelders, S.M. (Saskia) (Researcher); Woudt-Mittendorff, K.M. (Karien) (Researcher); Westerhof, G.J. (Gerben) (Researcher)
Human-cobot Teams
Joode, E. (Elsbeth) de (Lectoratemember)
Blackboard Learn. Een gebruiksvriendelijke digitale leeromgeving?
Leijenhorst, C (Carmen) van (Student)
Medewerkersbinding vergroten bij Klimbos Nederland
Jacobsen, EWE (Edwin) (Student)
Vitaliteit
Öztürk, R (Reyhan) (Student)
Marktspecifieke modellen
Kiesbrink, S (Sander) (Student)
Ergens werk van maken
Bouwer, R (Renee) (Student)
Nederlandse bewerking van de Vragenlijst StudiekeuzeTaken
Haverkamp, M (Marjolein) (Student)
Seminar Sino-Dutch Business Development
Graaf, JW (Jan Willem) de (Lector); Vecht-Bekema, T. (Trea) van der (Lectoratemember); Ankersmit, W (Wieke) (Staffmember); Steltenpool, R.G. (Ruud) (Researcher)




























