Adviesrapport "Zeg me wat ik kan doen, vertel me wat ik moet laten" : Transparantie in begeleiding van de cliënt en samenwerking van betrokkenen ten tijde van agressie van de cliënt.
Rolina Mulder (Student)
Ontwikkelingsmateriaal; een beknopte handleiding voor de medewerkers van kinderdagcentrum Bloemendaal, om het werken met ontwikkelingsmaterialen te structureren
Lydia Margriet van Eerde (Student); Tamar de Jong (Student); Jeroen de Koning (Begeleider); Nanda Boersma (Begeleider)
Ouderthema's in samenhang met behandeldoelen
Hinke Batterink (Student); Ryanne Blok (Student)
Beginnende geletterdheid bij kleuters
Marianne Moerman (Student)
De spanning wordt me te veel!
Anne Weeterings (Student); Henriëtte van der Meijden (Begeleider); Maurits Uijting (Begeleider)
Spiegeltje spiegeltje aan de wand ... : hoe kan het werken met de spiegel in een groep cliënten met Binge Eating Disorder als middel gebruikt worden om te komen tot een positievere lichaamsbeleving binnen de PMT?
Nina van den Broek (Student); Sandra Verbeeten (Begeleider); Annelee Mataheru (Begeleider)
De implementatie van Kaleidoscoop binnen "Erik Dak" (Den Haag)
Josephina Pronk (Student); Jeroen de Koning (Begeleider)
Seksualiteit nog een taboe?! Praktijkonderzoek naar de bespreekbaarheid van seksualiteit in een team
A.M.W. Houdijk (Student); B. de Jong (Begeleider)
Meer rennen=minder agressie?! : Een onderzoek naar het effect van Runningtherapie op agressief gedrag bij jongeren met een licht verstandelijke beperking.
Jonathan van Ketel (Student); Dineke Jol (Begeleider)
PMT & de autonomiegroep
Simone Witte (Student); Esther van der Steeg (Begeleider); Dineke Jol (Begeleider)



























