Om het onderwijs, de curricula, zo goed mogelijk af te stemmen op de benodigde internationale competenties is door middel van halfgestructureerde interviews en een online enquête onderzocht wat alumni van De Haagse Hogeschool en werkgevers in de regio voor ervaringen, wensen en behoeften hebben met betrekking …

Although most authors on Information Literacy do not really differ in their definitions of the information literacy concept, phenomenographic research makes clear that in the context of education at least two different conceptions can be distinguished: an “Information Problem Solving” conception and …

Students more and more have access to online recordings of the lectures they attend at universities. The volume and length of these recorded lectures however make them difficult to navigate. Research shows that students primarily watch the recorded lectures while preparing for their exams. They do watch …

Taalsignaal Anders Spelling 1 (Rotthier & Van Kerchove, 2007) is een veelgebruikte spellingmethode in het eerste leerjaar van het gewoon en buitengewoon onderwijs in Vlaanderen. Die methode kent echter tekorten voor kinderen met autismespectrumstoornissen (ASS) wat betreft lay-out, visualisatie, formulering …

MOOC’s (Massive Open Online Courses) zijn een opkomend fenomeen. In deze whitepaper wordt gekeken naar de mogelijkheid voor inpassing van MOOC’s in het huidig onderwijs. Wat zijn de voor- en nadelen van de online cursussen? Welke kansen biedt het?

Hoe kan het hoger onderwijs bijdragen aan een samenleving met mensen die op een kritische en open manier zoeken naar waarheid die verder gaat dan ras, sexe of nationaliteit? Die vraag, gesteld door Martha Nussbaum, proberen lectoren Gabriël Anthionio en Frank Jan de Graaf te beantwoorden.

De vraag is of onderwijsinstellingen voorzien in leeromgevingen die verlangde competenties voor digitalisering versterken. Meerdere auteurs menen dat dit niet het geval is. Anders dan bij sectoren die eerder grensverleggende ICT-innovaties ondergingen, is het grootste deel van de processen in en rond …

Leerlingen laten kennismaken met een brede praktische en buitenschoolse oriëntatie is één van de doelstellingen van de intersectorale onderwijsprogramma’s voor het VMBO. De ontwikkeling van loopbaanoriëntatie- en begeleiding (LOB), het in gesprek gaan met leerlingen over opgedane ervaringen en de ontwikkelde …

Social media zijn vandaag de dag niet meer weg te denken. Het online gesprek gaat over merken, bedrijven, mediapersonality’s en meer. Liggen er ook kansen op social media voor educatieve instellingen zoals het Leeuwarder Lyceum om deze social media in te zetten?

Onze samenleving vraagt om geletterde burgers. De school heeft de verantwoordelijkheid alle leerlingen voldoende geletterd te maken. Er wordt steeds meer een beroep gedaan op onze lees- en spellingsvaardigheden in een digitale wereld. Voor dove en slechthorende kinderen (D/SH) is dit een kans en tegelijkertijd …