Meer regie voor personen met afasie: een kwalitatief onderzoek naar het afasievriendelijk vormgeven van score-overzichten van taaltesten
Sara van Krugten
Nominatie voor innovatieprijs 2022 Train de coach: het bijbrengen van kennis, vaardigheden en inzicht in coaching
Nina den Hartog (Student)
Interventies voor passend onderwijs aan hoogbegaafde leerlingen in groep 3
Angelique Driessen (Student)
Leerkrachtgedrag en leerlingbetrokkenheid als sleutels tot welbevinden
Eddy Mulders (Student)
Studenten en het werkveld wijkverpleging
Famke de Haan (Student); Kristy Kellenaers (Student); Chantal van der Kooij (Student); Lydia Schoock (Student); Isolde van Wessel (Docent); Jacqueline Theunissen (Docent)
Aansprekende advertenties voor studiekeuzeondersteuning
Gerard Louis Visser (Student)
“TOS? Nee, daar heb ik nog nooit van gehoord. Wat is dat?” – Afstudeeronderzoek waarin een manier gezocht wordt om TOS bekender te maken onder studenten
Tanja Altena (Student); Liesbeth de Boer (Begeleider)
Groepsinterventie Omgaan met vermoeidheid bij Long COVID
Nethan Berkel (Student); Suzanne Gruitroij (Student); Julia Verhees (Student); Tessa van Zwieten (Student); Robert van der Veen (Docent)
EtCO2: wat kun je er prehospitaal mee?
Jeroen van Rijn (Student)
Oplossingsgerichte gesprekken als middel om de betrokkenheid van leerlingen met autisme te beïnvloeden
Karin Glaudemans (Student)



























