“How does the use of different teaching strategies for English as an additional language affect the students’ written proficiency in a Y3 class at a German-bilingual primary school?”
Lisa Wonnemann; Marcel Haagsma; Vanessa Armstrong
Het gebruik van Engels in TTO - lessen
Marijne Renkema (Student); Esther Geerse (Begeleider)
What does quality of life mean to older adults?
van Leeuwen, Karen M.; van Loon, Miriam S.; van Nes, Fenna A.; Bosmans, Judith E.; de Vet, Henrica C. W.; Ket, Johannes C. F.; Widdershoven, Guy A. M.; Ostelo, Raymond W. J. G.
Wat is een festival?
van Vliet, Harry
Stimulating interdisciplinary collaboration among youth social workers: A scoping review
Rumping, Sanne; Boendermaker, Leonieke (Lectoraat Jeugdzorg); de Ruyter, Doret J.
Meten van gezond gedrag van kenniswerkers in de kantooromgeving
Romi Mol (Student); Hilbrand Oldenhuis (Begeleider)
Visual Methodologies for Networked Images: Designing Visualizations for Collaborative Research, Cross-platform Analysis, and Public Participation
Niederer, Sabine (Lectoraat Visual Methodologies); Colombo, Gabriele
Oral Interaction in the EFL Classroom: The Effects of Instructional Focus and Task Type on Learner Affect
van Batenburg, Eline S. L. (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Oostdam, Ron J. (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); van Gelderen, Amos J. S.; Fukkink, Ruben G. (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); de Jong, Nivja
Domains of teacher identity
Hanna, Fadie; Oostdam, Ron (Lectoraat Maatwerk In Leren En Instructie); Severiens, Sabine E.; Zijlstra, Bonne J.H.
English in higher education
Sophie Janssen (Student); B.C. van der Sluijs



























