The interaction between physical drivers from oceanographic, hydrological, and meteorological processes in coastal areas can result in compound flooding. Compound flood events, like Cyclone Idai and Hurricane Harvey, have revealed the devastating consequences of the co-occurrence of coastal and river …

In this note, we present ten recommendations to stimulate the uptake of eHUBs based on psychological concepts. These recommendations are translated into specific actions that cities can undertake to promote the uptake of eHUBs under car owners. In general, according to behaviour change principles1, citizens …

De noordzijde van het Groninger hoofdstation zou het visitekaartje van de stad moeten worden als de meest leefbare kennisstad van Nederland. Groninger kennisinstellingen kunnen er een bijdrage aan leveren.

Het Omgevingscanvas is relevant voor iedereen die plannen maakt met een ruimtelijke impact. Het Omgevingscanvas biedt ondersteuning bij projecten die de ambitie hebben om aan te sluiten bij en rekening te houden met de wensen en belangen van bewoners, gebruikers en andere betrokkenen bij een gebied. …

De Nederlandse ruimtelijke planningstraditie van de 20ste eeuw is internationaal bekend vanwege haar grootschalige, projectmatige en integrale aanpak. Daarin spelen de overheid, grote marktpartijen en het maatschappelijk middenveld een belangrijke rol (Van der Cammen en de Klerk, 2012). In de afgelopen …

Theoretische verantwoording en uitwerking van de leerlijn Educatief Partnerschap voor de initiële en post-initiële Pedagogiek-opleidingstrajecten van de Faculteit Onderwijs en Opvoeding van de Hogeschool van Amsterdam

De stad breidt uit en wordt steeds drukker en daarmee de druk op de openbare ruimte steeds groter. Hierdoor zijn een aantal essentiële opgaven zoals, hittestress, wateropvang, biodiversiteit - maar ook veilig lopen, fietsen en recreëren slecht op te vangen in het ruimtelijk domein. Vooral in de drukke …

In higher education, students often misunderstand teachers’ written feedback. This is worrisome, since written feedback is the main form of feedback in higher education. Organising feedback conversations, in which feedback request forms and verbal feedback are used, is a promising intervention to prevent …