Motorische onrust in de groep
Ellen Vendrig (Student); Karin Diemel (Begeleider)
Formatieve evaluatie binnen de integrale leerlijn
Daisy Dam (Student); Marjette Slijkhuis (Begeleider)
Nominatie voor de Hoger Onderwijs Scriptieprijs 2019pASSende interactiestrategieën in de klas
Iben Klomp (Student); Margreet R. Luinge (Begeleider)
De verantwoordelijkheden van de logopedist binnen het tracheacanule beleid
N. Y. Dollé (Student); Renske de Vries (Begeleider); Katrien Colman (Begeleider)
Drentse accentpatronen binnen Speech-Music Therapy by Aphasia
Amelieke Slot (Student); Katrien Colman (Begeleider)
Een kwalitatief onderzoek naar de verbetering van de richtlijn TOS met het oog op de diagnostiek van NT2-kinderen
Tine Silvius (Student); Hilde Kwerreveld (Begeleider)
Effecten van ouderbegeleiding op de kauwvaardigheden en acceptatie van vast voedsel bij kinderen van 15 maanden oud: een experimenteel onderzoek
Lizzy Willems (Student); Jeanette Edelijn (Begeleider)
Winnares van de Crux Academieprijs 2018-2019Improving the Business Succession Rate of SMEs in Oldambt, the Netherlands
Celina Gundlach (Student); Francisco Guzmán Muñoz (Begeleider)
Peer pressure bij partydrugs
Phyllis van Ingen (Student); Jennifer Weening (Student); Arne van den Bos (Begeleider)
Hoe kan Playing for Success haar volgsysteem verbeteren?
Eline Paques (Student); Roberto Elmont (Begeleider)



























