Begeleid leren, interdisciplinaire samenwerking rondom studenten met psychische problemen: de T-shaped professional

Article in Dutch addressing the importance of interdisciplinary cooperation with professionals and family members.

In 2016 hadden circa 2.000.000 personen niet-aangeboren hersenletsel (NAH) ten gevolge van een beroerte, een trauma of een neurodegeneratieve ziekte. Een mogelijk gevolg is het krijgen van een cognitieve communicatiestoornis (CCS). Dit is een stoornis in de communicatie die veroorzaakt wordt door een …

Dit onderzoek vindt plaats binnen het interdisciplinaire team van CIR Revalidatie in Arnhem. Om steeds meer van elkaar te leren en te kunnen samenwerken als interdisciplinair team is effectieve feedback nodig. Het doel van dit onderzoek is om te kijken wat nodig is om effectieve feedback te integreren …

Een jaar geleden werd de hashtag #MeToo groot nieuws. In dit discussiestuk wordt teruggeblikt wat een jaar na dato alle aandacht concreet heeft opgeleverd. Een belangrijk punt van kritiek dat naar voren is gebracht, is dat er weliswaar veel aandacht is gevraagd voor seksueel grensoverschrijdend gedrag, …

Eén van de voorbeelden van het versnipperd aanbieden van hulp is te vinden in de schoolverzuimketen. Schoolverzuim vergroot de kans op voortijdig schoolverlaten. Dit heeft een grote impact op de maatschappelijke kansen van een kind en zijn of haar toekomst. Schoolverzuim is een ernstig probleem dat snel …

Aanleiding: De Academie voor Verpleegkunde van de Hanzehogeschool te Groningen ontvangt ieder jaar van opdrachtgevers onderzoeksvragen. Dit jaar heeft Stichting De Hoven een vraag aangeleverd om de verwachtingen van de bij zorg betrokken disciplines ten aanzien van de rol, taken en interdisciplinaire …

Aufgrund der heutigen Schnelllebigkeit und der daraus resultierenden Komplexität der Erkrankungen in der Pädiatrie nimmt die interdisziplinäre Zusammenarbeit immer mehr zu. Die Gestaltung der Zusammenarbeit im ambulanten Setting der Pädiatrie wurde in zwei deutschen Bundesländern erhoben. Es wurde …

Samenvatting Dit onderzoek komt voort uit mijn interesse voor de beroepspraktijk van oudere beeldend kunstenaars. Kan deze beroepspraktijk ook als een vorm van levenslang en levensbreed leren beschouwd worden? Aangezien in de artistieke praktijk en in het leerproces van de kunstenaar het ‘zelf’ een prominente …