This longitudinal mixed methods study, employing an explanatory sequential design, examined how in-service professional development in a secondary school context influenced teachers’ self-reported differentiated instruction (DI) practices across five domains. Particular attention was given to contextual …

Presentatie over social return en social impact bij inkoop.

Participatie Dissemination Workshop OECD - NL

In deze survey hebben we de gevolgen van de bezuinigingen en de krimp voor praktijkgericht onderzoek gemeten met een enquête onder 200 Nederlandse lectoren

Presentatie Samen voor werkzekerheid.

Jos Sanders (HAN), Melissa Selzener (Hanze) en Harm van Lieshout (Hanze) beschouwen de transformatie van een diplomagericht naar een skillsgericht ecosysteem van onderwijs en arbeidsmarkt. Ze zien binnen deze transformatie, indachtig het werk van nobelprijswinnares Elinor Ostrom (1990), ‘skills’ in onze …

Workshop Samen voor werkzekerheid

Notitie ten behoeve van het Regionaal Overleg Impact Ondernemen met aanbevelingen en actieplan om impact ondernemen en impactvol inkopen in de regio te versterken.

Presentatie over de resultaten van het project Publiek-private samenwerking bij veilige loopbaantrajecten