De afgelopen jaren heeft betaald deeltijdwerk in de bijstand onder beleidsmakers meer aandacht gekregen, mede door de beperkte mogelijkheden voor veel bijstandsgerechtigden om volledig uit te stromen. Maar er is weinig onderzoek gedaan naar de beweegredenen van bijstandsgerechtigden om in deeltijd betaald …

Professionals die werken in onderwijs en opvoeding – leraren, jeugdzorgwerkers, kinder- en jongerenwerkers – staan onder druk. De complexiteit van hun doelgroep neemt toe: steeds meer kinderen kampen met steeds ernstiger problematiek. Daarnaast vraagt de maatschappij om een hoge kwaliteit van het onderwijs …

ER is onderzocht hoe kantoormedewerkers van IJsvogel Retail de lopende culltuurverandering ervaren en welke factoren hun motivatie beïnvloeden om mee te doen. Via diepte-interviews en een enquête wordt in kaart gebracht waar de huidige organisatiecultuur botst met de nieuwe kernwaarden ‘Samen, Altijd …

Bio-based and circular building materials and techniques can play an important role in the transition toward a more sustainable construction sector. This study focuses on the Northern Netherlands and explores those competencies (in terms of knowledge, skills, and attitude) required by construction workers …

Hoe bereiden we studenten voor op een economie die niet alleen financiële waarde creëert, maar ook maatschappelijke en ecologische impact heeft? Het Centre for Economic Transformation van de Hogeschool van Amsterdam (HvA) introduceert steward-ownership - een docentenhandleiding & teaching case. Steward-ownership …

Bij het Erfgoedlab Hanze ontmoeten de erfgoedpraktijk, onderwijs en studenten elkaar. Er worden opdrachten beschikbaar gesteld (cases en kennisvragen) en er worden excursies en lezingen georganiseerd. In deze bundel staan de projecten, activiteiten, opbrengsten en publicaties beschreven.

Infographic based on my research and drawn by Emely Meijerink.

Vertaling resultaten: Vugteveen, J., Kievitsbosch, A., & Kamans, E. (2025). Vloeiend van mbo naar hbo: Kiezen met kennis. Inzicht in factoren die een rol spelen bij het verkennen van vervolgstappen door afstuderende mbo-verpleegkundestudenten.