It has been argued that teachers need practical principled knowledge and that design research can help develop such knowledge. What has been underestimated, however, is how to make such know-how and know-why useful for teachers. To illustrate how principled knowledge can be “practicalized”, we draw on …

Poster presentation at Let’s Gro Groningen, on the opportunity for inner-city production of biogas within a circular restaurant concept at the Boterdiep, Groningen, in collaboration with Mr Maik van Heerd (Progress Events), Mr Geert Greving (Groningen Gist), Mr Ruud Paap (New Energy Coalition), Thomas …

Toekomstige professionals moeten complexe problemen kunnen oplossen. Hoe leren we dit hbo-studenten? Design thinking en ontwerpgericht onderzoek bieden beiden dezelfde logica voor het ontwerpen van onderbouwde oplossingen voor complexe problemen. Ze verschillen in accent, met name in inhoudelijke uitgangspunten …

Presentatie van onderzoeksmethodologie

Researchposter which describes a researchproject supervised by dr. ir. A.J. Smit. The main goal of this project is to develop business model patterns for the economic viable production of biogas for restaurants and breweries. Actual projects with breweries in Groningen are used to collect data in order …

In deze notitie gaan we in op meertaligheid: wat is het, en hoe speelt het een rol in zowel de samenleving als in het onderwijs? We schetsen het overheidsbeleid rond meertaligheid: hoe is meertaligheid uitgewerkt in de huidige leerplankaders en welke plek heeft meertaligheid in de Nederlandse wet? Ook …

The purpose of the design-based research reported here is to show – as a proof of principle – how the idea of scaffolding can be used to support primary teachers in a professional development programme (PDP) to design and enact language-oriented science lessons. The PDP consisted of six sessions of 2.5 h …

In A. Bakker, Design research in education: A practical guide for early career researchers (pp. 255–271). Abingdon, UK: Routledge

Na deze workshop weet je1: Wat ontwerpgericht onderzoek is2: Hoe je ontwerpgericht onderzoek kan opzetten volgens de- Waterfall method- Design thinking method

Lector Frits Simon schreef eerder over het ‘duivelse dilemma’ van praktijkgericht onderzoek (OI2, 2016) dat zowel algemeen geldende kennis moet opleveren als recht moet doen aan de situationele concreetheid van praktijksituaties. In deze bijdrage laten Christis en Smit zien dat dit dilemma berust op …