Niet aanwezig

Er wordt een manier gepresenteerd om werkelijk opbrengstgericht te werken, met heldere doelen en serieuze toetsen.

Reactie van Frans Meijers op het commentaar van Tom Luken op het artikel "Is loopbaanreflectie gevaarlijk?".

'In het regulier en speciaal basisonderwijs lijken er in het eerste onderzoeksjaar trends en matige effecten van PAD op het reactief en proactief agressief gedrag aantoonbaar'. Dit zijn de woorden van de schrijvers J.J. Louwe en C.W. van Overveld(2005), over een onderzoek naar de effecten van het interventieprogramma …

Onze onderzoeksvraag luidt: 'Wat zou de toegevoegde waarde van Video Interactie Begeleiding kunnen zijn op de kinder- en jeugdafdeling in Meppel, toegespitst op prikkelbare baby's?' In het Diaconessenhuis Meppel wordt niet met Video Interactie Begeleiding gewerkt. De belangstelling voor de methodiek …

De opdracht: Ontwerp een landschapspark met een aansprekende naam en een energieleverend vermogen op de overgang van Meppel en de wijk Nieuwveense Landen, getoetst aan financiële en technische haalbaarheid.

Dit onderzoek heeft zich gericht op het Regionaal Jeugdzorgcentrum in Meppel (Yorneo). Het doel van dit onderzoek was naar aanleiding van de veranderingen in kaart brengen hoe er een passend pedagogisch leefklimaat neergezet kan worden, hierbij rekening houden met de missie en visie van Yorneo, op een …

Sinds maart 2010 is het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) geopend voor professionals en in juni 2010 is het feestelijk geopend voor publiek. Eén van de gestelde eisen die voor het CJG geldt, is dat ze advies en lichte hulp bieden aan ouders en/of verzorgers en jeugdigen door een laagdrempelig en fysiek …

Het begin van onze afstudeeropdracht bestond uit een inventarisatie onderdeel waarin wij het productieproces bij de Kaap onderzochten en beschreven. Hierin hebben wij weergegeven hoe verschillende subsecties geassembleerd worden en welke materialen hiervoor benodigd zijn. Vervolgens hebben wij het samenvoegen van …

Met de explosieve ontwikkeling van ict wordt ons doen en laten nog veel 'kennisintensiever' dan het al was. De moderne mens wordt werkelijk overspoeld met informatie over een wereld die hij uit eigen ervaring niet kent. De vaardigheid om met deze informatie om te kunnen gaan, neemt in het onderwijs dan …