Onderzoeksrapport
Kirsten Pouwels (Student); Marjolein Klompe (Begeleider)
Een robot binnen de logopedie: versterkend of afleidend?
Renske Krause; Daniëlle Roost; Schlechtriem Susanne
Digitaal geniaal
Larissa Knops (Student); Nina Stollenwerk (Student)
Pilotnormeringsonderzoek CELF-4-NL bij kinderen met een benedengemiddelde intelligentie
Cecile Prickartz (Student); Rachel Vrolings (Student); Marjolein Kleijnen (Student)
NmG: Handig binnen muziektherapie (?)
Eva Bargerbos (Student)
Passende samenwerking voor passend onderwijs
M.M.G. de Koning (Student)
Cluster 2 – onderwijs: van cocon tot vlinder?
Marijke Breuer (Student); Eline Hochs (Student); Robin Moonen (Student)
Effectieve therapieën bij specifieke taalontwikkelingsstoornissen
Katrin Scheider (Student); Sandra Taschenmacher (Student)
Hoe te handelen bij meertalige kinderen met een fonologische vetraging of stoornis? Protocol op basis van een grondig literatuuronderzoek in combinatie met een therapie-effectstudie bij een Marokkaans-Nederlandstalig kind van 4;04 jaar
Imane Gharssalaoui; Natascha Wijnhoven (Student)
Exogene biologische und psychosoziale Risikofaktoren bei Kindern mit phonologischer Störung im Vorschulalter
Ann-Christin Delahaye (Student)



























