Medewerkers van de Buurtteamorganisatie Sociaal (BTO) in Utrecht beschikken over de professionele ruimte om zelf de keus te maken hoe ze een hulpvraag oppakken. Het maken van deze afweging behoort tot het vakmanschap van de sociaal professional. Het was leidinggevenden opgevallen dat het aantal casussen …

In deze studie is onderzocht welke mate van motivatie de studenten van de Veiligheid en Vakmanschap opleiding van ROC Kop van Noord-Holland beschikken. Bij Defensie is een terug loop te zien van werknemers en in deze studie wordt gekeken wat motivatie kan doen om meer studenten het voortraject te laten …

Dit rapport doet verslag over de resultaten van een enquête in het kader van het onderzoek ‘Versterking methodisch werken via HRM’. Dit onderzoek maakt deel uit van het ZonMW onderzoeksprogramma Vakkundig aan het Werk. Het onderzoek richt zich op de dienstverlening op het gebied van re-integratie en …

‘Vakmanschap staat voor een duurzame, basale menselijke drijfveer, het verlangen om goed werk uit te voeren omwille van het werk zelf (…). Vakmanschap is (…) gericht op objectieve maatstaven, op het ding op zichzelf. Maar vaak hinderen sociale en economische omstandigheden de discipline en toewijding …

Door robotisering, tekorten op de arbeidsmarkt en de noodzaak tot verduurzaming van de industriële sector zal de inhoud van veel werk veranderen. Wat betekent dat voor de vakmensen die in die sectoren werken? We spraken erover met ruim veertig werknemers van een groot industrieel bedrijf dat bezig is …

Dit is een evaluatieonderzoek naar de Pilot ”Jeugd- en gezinswerker naast de huisarts in Zwolle.” De gemeente Zwolle heeft als transformatiethema “Samenhang in de toegang (tot de jeugdhulp),” waarin gewerkt wordt aan het versterken van de samenwerking tussen sociale wijkteams, huisartsen, jeugdgezondheidszorg …

Different unexpected combinations between industry, local government, private participants, educational institutes and artists resulted past year in challenging opportunities for transitions in urban and rural areas. The power of art with the perspective of the artist approaching challenges evokes a …

Gemeente Rotterdam heeft in 2015 het onderwijsbeleidsprogramma ‘Leren Loont!’ ingevoerd. Het beleidsprogramma is erop gericht ‘zo veel mogelijk kinderen en jongeren in Rotterdam hun kansen te laten verzilveren’ (Gemeente Rotterdam e.a., 2015). Thema’s in Leren Loont zijn: - Een vliegende start - investeren …

Het onderwerp van de zevende Denktank betreft het belang van de werkalliantie tussen professional en jongere in de aanpak van risicojeugd en jeugdgroepen. Dit begrip verwijst naar de relatie tussen een professional en een jongere, zoals een behandelaar en een cliënt of een docent en een leerling. Omdat …