Hoe meet je de praktische relevantie?
Wilke van Beest (Lid Lectoraat); Jan Baljé; Daan Andriessen (Lector)
Leren transformeren met wijkteams
Erik Jansen; Vincent de Waal (Lid Lectoraat)
Ruimte voor nieuwe talenten
Maaike Hajer (Lector); Ida Spee
Ontwerp van een voetbelasting meetsysteem met een kostprijs van maximaal 2500 euro
Gert Overweg (Student); Manon Kessels
Balanceren kun je leren
Tom Felix (Student); Liz Haverkate; Hester van der Sloot
Samen (blijven) leren : De casus als kapstok voor integraal (leren) werken in het sociaal wijkteam.
te Roller, Margo (Student); Bos, Eltje; de Kreek, Mike
Differentieel leren
Cuypers, R.; Mombarg, Remo (Praktijkgerichte Sportwetenschap); Slender, Hans
Stimuleren van actieve nieuwsgierigheid en kritisch zijn bij studenten in de tweede jaar SBRM Stenden Hogeschool
Becks, G. (Student); Oeffelt, T. van
Het Jaarverslagenonderzoek 2016 22e editie
Piet Hein Coebergh (Lector)
Behendigheid in leren
dr Marc Coenders




























