Rondom het onderwerp ‘brede vorming’ en de mogelijkheden ervan voor het curriculum hebben we een onderzoek uitgevoerd waaraan teams van basisscholen van drie besturen in Dordrecht hebben meegewerkt. Dit verkennende onderzoek heeft zich ten doel gesteld een eerste schets te maken van de manier waarop …

Inleiding Dementie, één van de meest voorkomende ziektes in Nederland, veroorzaakt stoornissen in het geheugen, waardoor taal- en spraakproblemen en/of dysfagieklachten kunnen ontstaan. Voor behandeling van deze problematiek kunnen personen met dementie en hun omgeving terecht bij de logopedist. Mogelijk …

Goede communicatie tussen de zorgverlener en de patiënt is essentieel voor het leveren van veilige zorg. Het spreken van een gemeenschappelijke taal is hiervoor noodzakelijk. Een taalbarrière kan het leveren van goede en veilige zorg in de weg staan. Zo ontstaan op de verpleegafdeling ‘Interne MDL’ van …

Presentation on the principles of impact measurement as an emergent flow for participative art projects

Lezing over het meten van de impact van participatieve kunstprojecten

Vooraf opgenomen presentatie bij een online meeting 'Oriëntatieplein’ (‘Orientation market square’) voor student docent trainingsprogramma's muziek en beeldende kunst, Innovatiewerkplaats Kunsteducatie, Hanzehogeschool Groningen, NL

Affectregulerende Vaktherapie beeldend (ArVTb) is een behandelmethode ontwikkeld voor kinderen in de leeftijd van 4 tot en met 12 jaar met problematische gehechtheid om gedrags- en emotionele problemen te verminderen. Het FVB Kennisnetwerk ArVT is bezig met het schrijven van een transdiagnostisch en …

Cursisten die vastlopen in hun inburgeringsklassen vanwege het te hoge niveau of tempo van de taallessen, zullen vanaf 2021 waarschijnlijk in de Z-route instromen: een leerroute, gericht op functionele zelfredzaamheid. In dit artikel worden onderliggende processen die zelfredzaamheid beïnvloeden, besproken …

Taal is OK biedt handvatten om tijdens het schooljaar wekelijks een inloop voor ouders en hun kinderen te organiseren waarbij taal en interactie centraal staan. De materialen laten zien hoe je de principes van Thuis in Taal een plek kunt geven en hoe je de leefwereld van thuis naar de school kunt halen. …

Presentatie in het kader van de schoolleiderscursus Cultuureducatie van K&C Drenthe.