‘Leren is ervaren en ontdekken in de praktijk’
Blok, Lars (Student); de Jong, U.
Bouwstenen: Conceptgericht onderwijs als didactische aanpak voor relevanter geschiedenisonderwijs
Veldhuizen, O.J. (Student); Wilschut, A.H.J.
De ontdekkingstocht start hier!
Donja Laan (Student); Rob Tanke (Begeleider)
Modelling employee resilience using wearables and apps:
de Vries, Herman; Kamphuis, Wim; Oldenhuis, Hilbrand (Digital Health); van der Schans, Cees; Sanderman, Robbert
Entrepreneurship for Society: developing a transdisciplinary minor program
Abu Ghazaleh, Nesrien; Cremers, Xandra; Hogenstijn, Maarten (Kenniscentrum Fbe); Sprenger, Sharon; Trooster, Hendrik-Jan (Faculteit Maatschappij En Recht (Fmr)); Koomen, Michelle
MeCo: a digital card game to enhance metacognitive awareness
Braad, Eelco; Degens, Nick; IJsselsteijn, Wijnand
Een goed begin is het halve werk
Hoogland, H (Heidi) (Student)
Communicating multimodal wayfinding messages for visually impaired people via wearables
van der Bie, Joey; Ben Allouch, Somaya (Lectoraat Digital Life); Jaschinski, Christina
Schoolontwikkeling door transformationeel leiderschap
Olga Reuvers (Student); Wilma Klabbers (Begeleider)
Leerlingen met een verstandelijke beperking betrekken bij hun OPP>
Liesbeth Nielen (Student); Helma de Keijzer (Begeleider)



























