Deze studie gaat over een instrument waarmee Expressed Pedagogical Content Knowledge (EPCK) binnen het onderwijs in Wetenschap en Technologie gemeten kan, door gebruik te maken van procesobservaties. Deze pilot case studie vond plaats in het Mobile Planetarium, een activiteit van het Wetenschapsknooppunt …

Deze promotiefilm schetst de achtergronden, aanleiding, doelstelling en aanpak van Pedagogisch PACT (een programma mogelijk gemaakt door het Kinderopvangfonds).

Het ontwerpen van dialogen biedt mogelijkheden sociale en politieke verschillen te overbruggen. Dialogen moeten leiden tot een acceptatie van verschillen. De presentatie is een bedrijfspresentatie van DesignArbeid, die het ontwikkelen van dialogen als 'ontwerp'strategie gebruikt in de publieke ruimte …

Een stap naar voren. Preventief en omgevingsgericht werken vanuit het CJG. Workshop lustrum MWD Hanzehogeschool Groningen. Achtergronden en ambitie worden geschetst van preventief en omgevingsgericht werken in het sociale jeugddomein. Vervolgens worden de eerste resultaten van het project Een stap naar …

Deze presentatie is bedoeld voor bovenbouw-leerkrachten van het primair onderwijs. In deze presentatie wordt ingegaan op het herkennen van talent van kinderen, en daar in de (wetenschap&techniek)-les zodanig mee omgaan dat het talent van kinderen optimaal wordt gestimuleerd.

Ouderbetrokkenheid: wat is goed voor kinderen? Betrokkenheid van ouders bij het opvoeden en opgroeien van hun kinderen is belangrijk. Professionals kunnen daarbij een belangrijke rol spelen. Zij kunnen helpen de leefwerelden waarin kinderen zich bewegen beter op elkaar aan te laten sluiten. De samenwerking …

Diverse onderzoekers, waaronder Van de Grift (2011), hebben bij onderzoek naar lerarengedrag in de klas het belang aangetoond van het kunnen afstemmen van het onderwijs op verschillen tussen leerlingen. Een talentvolle benadering van leerlingen, die zich niet richt op deficiënties maar op het benutten …

Een ‘terugtrekkende overheid’ en een groter beroep op ‘burgerkracht’ hoeft niet tot grotere ongelijkheid tussen wijken te leiden, mits de overheid kwaliteit levert en zuinig is op de ‘stenen’, de verbanden en de gevoelens van eigenwaarde die (individuele en collectieve) zelfredzaamheid mogelijk maken …

Het kenniscentrum CaRES van de Hanzehogeschool Groningen en de gemeente Groningen hebben structurele samenwerking rond jeugdvraagstukken. Beide partijen delen de ambitie om uitvoering te geven aan positief jeugdbeleid. Aan de hand van een gezamenlijk praktijkgericht onderzoeksproject: Een stap naar voren. …

Leading workshop ‘Conversation in Painting’, International Student Triennial, Marmara University, Istanbul, Turkey