Dit artikel doet verslag van een fenomenologisch georiënteerd onderzoek naar het pedagogisch denken van mbo-leraren. Het besteedt eerst aandacht aan de fenomenologische uitgangspunten van het onderzoek. Vervolgens beschrijft het de onderzoeksopzet en de resultaten van het onderzoek. Het onderzoek laat …

De laatste jaren is er binnen het hoger beroepsonderwijs steeds meer aandacht voor praktijkgericht onderzoek. Vooralsnog ligt de focus van onderzoek tijdens het afstuderen echter meer op wetenschappelijk dan op praktijkgericht onderzoek. Het doel van dit participatief actieonderzoek was om het afstuderen …

De kwaliteit van onderwijs staat of valt met de kwaliteit van de docent en daarnaast is in het mbo de kwaliteit van onderwijs vaak een teamverantwoordelijkheid. Vanuit de onderzoeksliteratuur is bekend dat het opzetten van een docentenleergemeenschap een manier is om tot teamleren te komen en dat kritische …

Paperbijdrage conferentie EARLI SIG 14, 11-14 september 2018, Genève Although professional performance at the workplace is essential in VET, little is known about what educators do when assessing students’ performance. This study aims to explore how workplace educators inform their judgements of students’ …

Symposiumbijdrage conferentie EARLI SIG 14, 11-14 september 2018, Genève Learning across the contexts of school and the workplace is highly relevant to the VET-sector. This contribution analyses these cross-contextual learning processes with three key issues in mind: (1) guidance by vocational educators, …

Posterbijdrage conferentie EARLI SIG 14, 11-14 september 2018, Genève Although literature shows the important supportive role of experienced colleagues to stimulate novices’ workplace learning, the question of how this support is provided is usually answered in general terms (e.g. Mikkonen et al. 2017; …

Paperbijdrage conferentie EARLI SIG 14, 11-14 september 2018, Genève Universities of Applied Sciences (UAS) that offer Professional Studies (PS) are required to educate students to become starting professionals with research competence, that enable them to deal with challenging tasks that professionals …

In deze studie is het effect van vrij lezen op de leesmotivatie van studenten in het middelbaar beroepsonderwijs gemeten. De aanpak vrij lezen gaat ervan uit dat leerlingen tijdens schooltijd op vaste momenten een zelfgekozen verhaal lezen. De docent fungeert als rolmodel door zelf ook te lezen. Als …

Uit het oriënterende vooronderzoek is gebleken dat studie-uitval én studievertraging vandaag de dag relevante problemen zijn voor studenten van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (HAN). Uit de literatuur blijkt dat studentbetrokkenheid wordt gezien als het ‘medicijn’ tegen dit probleem. In dit praktijkonderzoek …

Eerder onderzoek wijst uit dat het hoger beroepsonderwijs (hbo) en het midden- en kleinbedrijf (mkb) elkaar nodig hebben om te innoveren. Het mkb heeft beperkte capaciteit om zelf nieuwe kennis te ontwikkelen en is hiervoor aangewezen op externe kennispartners, waaronder het hbo. Het mkb brengt kennis …