Positief zelfbeeld of uitstraling?
Nicole Elferink (Student); Lia van de Maas (Begeleider); Maurits Uijting (Begeleider)
De methodiek van de Klup
Mandy van Laar (Student); Manouk Libeton (Student); Klaas Smid (Begeleider)
MAATSCHAPPELIJKE STAGE
Clementien Huesmann (Student); Michelle Melsbach (Student); Mirjam Bartels (Begeleider)
Onderzoek naar Maatschappelijke Stages binnen Stichting Maeykehiem zorginstelling voor mensen met een verstandelijke beperking
Nynke Brendeke (Student); Marije Speijers (Begeleider)
Hardopdenkend [voor]lezen bij kinderen met ernstige spraaktaalmoeilijkheden
Marianne van de Liefvoort (Student); Lonnie Fennis (Begeleider)
Twaalf vragen, dertien antwoorden
Roelien Schutte (Student); Sjon van de Schepop (Begeleider)
Lichaamsbewustzijn van kinderen
Maaike Plouvier (Student); Manon van der Lee- Snel (Student); Mia Scheffers (Begeleider); Claudia Emck (Begeleider)
Training Brug naar Werk, implementatie training voor verstandelijk beperkten
Sabrina Korteland (Student); T. Meer (Begeleider)
Ondersteuningsgroep voor mensen met een beperking: wie, waarom en hoe. Onderzoek naar aanpassingen voor de ondersteuningsgroepmethodiek voor volwassenen met een beperking in een woonvorm
Jose Kroezen (Student); M.M. Langendonk (Begeleider); E. Gomperts (Begeleider)
Wat is het effect van competentiegericht begeleiden op cliënten met (niet-aangeboren)hersenletsel?
Malou Mastop (Student); Mirjam Bartels (Begeleider)



























