In plaats van hoogbegaafd ; Een onderzoek naar de verborgen leervoorsprong in een reguliere klas
Janneke Dullemond (Student); Sietse van der Hoek (Begeleider)
Handboek aangepast Cruyff Court
Moniek Schoofs (Student); M.A.M. (Monique) Berger (Begeleider)
Inburgeringspunt voor inburgeraars in Centre Céramique Maastricht : adviesrapport.
Marijn Kern (Student); Grada Schadee (Begeleider); Jos van Dijk (Begeleider)
Inburgeringspunt voor inburgeraars in Centre Céramique Maastricht: adviesrapport
M. Kern (Student); A.A.J. (Jos) van Helvoort (Begeleider); G.R. Schadee (Begeleider)
Ga door naar start : dan komt het allemaal DIK = IN2 x OR x DE
dr.drs.ir. Christoph Maria Ravesloot (Lector)
Risicomanagement, interne controle en de kredietschandalen.
Prof. dr. Ruud Pruijm (Lector)
Hoe je Mindfulness-Based Stress Reduction en Psychomotorische Therapie kunt integreren binnen een module voor stotterende kinderen van 7 tot en met 14 jaar : wie écht naar zich zelf luistert, stottert niet!
Doryan Voorneveld (Student); Hans Knegtering (Begeleider); Lia van de Maas (Begeleider)
"Transmit" : Berekening verwachte absolute energiegebruik voor woonfuncties & inzichtelijk maken van verbeterstappen volgens de Trias Energetica
H. Harbers (Student); B.J.H. Geurts (Student); H.M. Nieman (Begeleider)
CGT & PMT - OK? : over de integratiemogelijkheden van cognitieve gedragstherapie binnen PMT
Carina Küh (Student); Ad van de Ven (Begeleider); Hans Knegtering (Begeleider)
'Een harde noot om te kraken!' : op welke manier kan PMT een bijdrage leveren aan de vergroting van het inzicht bij een (licht) depressieve cliënte met vermoedelijk psychosomatische problematiek?
Jantje Hendrika Dijkstra (Student); Paul Verschuur (Begeleider); Dieneke Jol (Begeleider)




























