Leerlingen krijgen de hele dag door nieuwe informatie te verwerken. Deze krijgen ze via de meest uitlopende bronnen. Maar om goed te kunnen leren, moet je weten hoe je moet leren (Dijkstra, 2018). Hattie (2012) beschrijft dat leraren de krachtigste beïnvloeders zijn van het leerproces van leerlingen. …

Dit onderzoek is uitgevoerd in opdracht van het lectoraat Brain & Technology, onderdeel van de Academie Mens en Arbeid (AMA) van Saxion Hogeschool in Deventer. Het onderzoek richt zich op de vraag in hoeverre studenten met ASS in vergelijking met studenten zonder ASS last hebben van tijdsdruk met betrekking …

Dit onderzoek komt voor uit nieuwsgierigheid naar mijn bijzondere leerlingen in het cluster 4, basisonderwijs. Ze zijn allemaal uniek. Maar wat weet ik van ze? Wat weten zij van zichzelf? Kan ik iets met die informatie? Of nog belangrijker, kan de leerling iets met die informatie? In dit verslag …

In dit praktijkgericht onderzoek wordt gezocht naar een manier om gepersonaliseerd rekenonderwijs vorm te geven in groep 2 van de Plusschool* aangezien de kleuterleerkrachten wat dit betreft handelingsverlegen zijn. Middels dit onderzoek zal geprobeerd worden de kleuterleerkrachten te helpen om handelingsbekwaam …

Basis-kader leerlingen zijn praktijkgericht. Godsdienst is echter een theoretisch vak. Hierdoor lijkt de huidige methode en didactiek niet aan te sluiten op de geloofsbeleving en –ontwikkeling van de basis-kader leerling. Het doel van dit onderzoek is het verwerven van inzicht in de (geloofs-)ontwikkeling …

In het schoolplan van basisschool X (2018-2019) zijn strategische beleidsvoornemens geformuleerd die in het jaarplan (Basisschool X, 2018-2019) nader uitgewerkt zijn. In het jaarplan staat talentontwikkeling op nummer 1. De oude, voltooide ambities op dit onderwerp zijn vervangen door nieuwe ambities. …

Kinderen met het syndroom van Down hebben een verstandelijke beperking, er zijn lichamelijke problemen en specifieke uiterlijke kenmerken. Door de verstandelijke beperking en de lichamelijke problemen komt de spraak vaak langzaam op gang. Dit kan gestimuleerd worden door Nederlands met Gebaren toe te …

In Het laatste kind in het Bos (2007) beschrijft Louv dat er een noodzaak is om kinderen weer in contact te brengen met de natuur. Kinderen komen niet meer vanzelfsprekend in contact met de natuur. Kinderen kunnen hierdoor beperkt worden in het onderzoeken van natuur (Van Der Bolt,2013). Wat erg jammer …

In dit onderzoek wordt onderzocht in hoeverre kritisch denken kan worden bevorderd in de bovenbouw van het primair onderwijs. Dit onderzoek is een kwalitatieve casestudy bestaande uit drie leerkrachten, 82 leerlingen met een interventie waarin een visueel hulpmiddel centraal staat. De interventie richt …

In dit actieonderzoek staat de onderzoeksvraag: Op welke manier kan ik samen met mijn collega’s leerlingen van groep 4 op het gebied van rekenen meer eigenaarschap laten ervaren? In het theoretisch kader komt theorie aan bod rondom de kernbegrippen: eigenaarschap, zelfregulerend leren, zelfsturing, feedback, …