De Nederlandse overheid wil dat iedereen in Nederland een diploma behaald (VluchtelingenWerk Nederland, sd). Hierdoor heeft iedereen in Nederland recht op onderwijs. Naast het recht op onderwijs is er de plicht om onderwijs te volgen. In Nederland geldt dat alle jongeren in de leeftijd van 5 tot en met …

Dit onderzoeksrapport gaat over eenzaamheid onder cliënten met een diagnose in het Autisme Spectrum Stoornis (ASS) in de leeftijdscategorie achttien tot dertig jaar. Eenzaamheid is een complex fenomeen binnen zorginstellingen en komt vele maler vaker voor dan dat er wordt gedacht. De cijfers die bekend …

Het afgelopen jaar vroegen ruim duizend alleenstaande minderjarige vluchtelingen (AMV’ers) asiel aan in Nederland (CBS, z.d.). Deze kinderen komen na aankomst in Nederland onder voogdij te staan van voogdij instelling X en worden vanaf vijftien jaar op een woongroep geplaatst waar zij door mentoren begeleid …

Door de invoering van de Wet maatschappelijke ondersteuning (Wmo) is de aandacht voor het stimuleren van zelfstandig wonen sterk toegenomen. Vanuit de Wmo gaan Wmo consulenten op zoek naar hoe mensen zo lang mogelijk thuis kunnen blijven wonen. Mensen worden geacht hierbij gebruik te maken van het informele …

Naar aanleiding van observaties en gesprekken met sociaal agogen van reclasseringsorganisatie X is aan het licht gekomen dat een groot deel van de cliënten na een klinische detoxificatie vrijwel direct terugvalt in middelengebruik. In dit onderzoek wordt onderzocht welke factoren een rol spelen bij een …

Dit kwalitatief onderzoek richt zich op de ondersteuning die reclassenten ontvangen bij problematisch schulden door instelling X. Deze instelling houdt zich bezig met re-integratie, resocialisatie en de afbouw van delinquent gedrag. Dit doen zij door controle en begeleiding op risico’s en behoeften van …

Vanuit de participatiesamenleving wordt er van iedere burger zelfredzaamheid verwacht. Cliënten met een alcoholgerelateerde cognitieve stoornis kunnen daarom een sociaal steunend netwerk goed gebruiken. Echter is een sociaal steunend netwerk niet altijd vanzelfsprekend. Het is namelijk mogelijk dat door …

Wiskundig vaardige leerlingen uit leerjaar 3 op Het College verwerken de lesstof snel en hebben het huiswerk vaak al voor het einde van de les af. Hoe ervaren zij creatieve toepassingen van wiskunde wanneer middels een individueel verrijkingsproject een onderwerp gekoppeld wordt aan eerder verworven …

De onderzoeksschool wil het eigenaarschap van leerlingen meer stimuleren tijdens projectlessen. Uit het theoretisch kader blijkt dat het stimuleren van eigenaarschap bestaat uit een aantal onderdelen. Namelijk de vier componenten: eigen doelen stellen, zelfevaluatie, zelfmonitoring en zelfinstructie …

Het team van basisschool X heeft zichzelf in schooljaar 2018-2019 de vraag gesteld ‘Hoe creëren wij, passend bij onze visie en concept, eigenaarschap bij leerlingen?’ De hiervoor opgerichte professionele leergemeenschap (PLG) slaagde er niet in een onderzoeksvraag te formuleren waardoor het onderzoek stagneerde. …