Inleiding in Lifelong learning in music voor zangpedagogen in lessen met amateurs

presentation and explanation of the film I see I see what you don't see, portraying people with dementia

Korte column uitgesproken bij de opening van het academisch jaar van het Prins Claus Conservatorium, Hanzehogeschool Groningen

Beschrijving van inhoud en resultaat van het project 'Ageless jazz", waarin studenten concerten ontwikkelden voor ouderen in verzorgingshuizen.

Publicatie in Cultuurkrant NL van column, oorspronkelijk verschenen op de website Cultureel Kapitaal.

Different unexpected combinations between industry, local government, private participants, educational institutes and artists resulted past year in challenging opportunities for transitions in urban and rural areas. The power of art with the perspective of the artist approaching challenges evokes a …

Contribution to the panel "Handling/Manipulating Photographs in Africa: New Perspectives in Photography History, I of II" convened by Erika Nimis and Marian Nur Goni, titled 'Beyond the Photograph; Ekifananyi Kya Muteesa'

Sociocultural and dialogic theories of education have identified the need to integrate both pedagogical content and language knowledge into teachers’ professional development to promote effective interaction with students about subject content. In this intervention study, a meta-perspective on language …

Voor haar promotieonderzoek naar de interculturele ontmoeting in het hoger kunstonderwijs bestudeert Margo Slomp groepsgesprekken in de eigen lespraktijk. Het (auto-)etnografische en narratieve onderzoek verbindt het spreken van de participanten met hun levensverhalen. In dit artikel schetst ze een serie …