Het vizier gericht op trends en ontwikkelingen
Jasper Bol (Student); Peter Stolk (Begeleider)
Onderwijsbehoeften van meisjes op het gebied van meten
Ineke van der Kroon (Student); Wilma Jongejan (Begeleider); Dianne Roerdink (Begeleider)
NU even niet! of toch wel?
Sophia Derkman (Student); Mia Scheffers (Begeleider); Cor Niks (Begeleider)
Wandelprogramma voor mobiele ouderen in een verzorgingshuis "Wandel je fit": een onderzoek naar de uitvoerbaarheid en de effecten van een wandelprogramma voor mobiele ouderen, woonachtig in een verzorgingshuis
T. Mitt (Student); M.E. Markiewicz (Student); S.M.J. Demandt (Student); Kenneth Oti (Begeleider)
Vermoeidheid, hoe meet je dat??? : een onderzoek naar meetinstrumenten die vermoeidheid in kaart kunnen brengen
Lian Heijnen (Student); Josine van Nes (Student); Anita Stevens (Begeleider)
Elektrische fietsen en verkeersveiligheid : Een verkennend onderzoek door middel van literatuur, deskundigen en gebruikers.
Gerwin Lenten (Student); Ben Stockmann (Student)
Een kwantitatief pilotonderzoek naar de effecten van de vaktherapeutische module waarnemen bij dissociatieve klachten
H.M. Hoven (Student)
'Meten is weten' : Hoe kunnen we een meetinstrument ontwikkelen om het effect van een behandeling binnen de kliniek m.b.t. de zelfstandige zelfzorg van een patiënt in de leeftijd van 4 t/m 12 jaar te meten.
Evalie Slaat (Student); Leonie Herleijn (Student); Linde Nieuwenhuis (Student)
Gamen met een visuele beperking
Chantal Alleblas (Student); Hester van der Sloot (Begeleider); Chris Riezebos (Begeleider)
Meten is weten; de meetlat die pedagogisch medewerkers van Stichting Jeugdformaat helpt te bepalen of kinderen van 4 tot 7 jaar met een hechtingsstoornis geschikt zijn voor een sociale vaardigheidstraining
J.R.A. van Schepen (Student); B. Prassek (Begeleider)



























