'Het effect van ervarend behandelen en impulsiviteit van sterk gedraggestoord licht verstandelijk gehandicapten'
Jaap van Belzen (Student)
Schrijven zegt meer!
Anita Jongbloed (Student); W. Boschma (Begeleider)
Het schrijfspoor
Gonnie Buijs (Student); Eline Iritié (Begeleider)
PMT & pijn
Berteke Juffer (Student); Ad van de Ven (Begeleider)
"Ren je rustig"
Bryan Bouwhuis (Student); Annelee Mataheru (Begeleider)
Vroege of latere interventie? Heeft het gegeven advies effect op de taalverwerving?
Katarina Fenske (Student); Linda Hoog (Student)
Een therapie-effectstudie van het programma Metaphon: de transfer naar de spontane taal
Joyce Jacobs (Student); Eveline Camps (Student); Iris Colen (Student)
Inleiden bij 41 of 42 weken?
Dionne J.M.G. Denessen (Student); Lisa A. Berghuis (Student); Lieke A.L. Dijstelbloem (Student); Inge J.C. Brunenberg (Student)
Wie heeft gezegd dat gemiddeld presteren voldoende is? : Praktijkonderzoek
Bianca Kamp (Student)
Welke positie heeft Spel aan Huis binnen de ketenorganisatie van 0 tot 4 jaar en zijn er kansen binnen het in ontwikkelingszijnde Centrum voor Jeugd en Gezin
Samantha Douma (Student); Rosanne van Zwieten (Student); Jan Bijlsma (Begeleider)



























