Zocht je misschien: futureproof?
Multilevel design considerations for vocational curricula at the boundary of school and work
Erica Bouw (Lid Lectoraat); Ilya Zitter (Lector); Elly de Bruijn (Lector)
Kickoff Learning Journey WaterstofLab
Aué, Jan-jaap
Comparing Formative and Summative Cumulative Assessment: Two Field Experiments in an Applied University Engineering Course.
A.W.J.P. den Boer (Onderzoeker); P.P.J.L. Verkoeijen (Lector); Anita Heijltjes
Psychometric properties of the short-form CART
Marion Tillema; S. Bouwmeester; P.P.J.L. Verkoeijen; Anita Heijltjes
Supporting the self-regulated use of retrieval practice
Marloes Broeren; Anita Heijltjes; P.P.J.L. Verkoeijen; Guus Smeets; Lidia Arends
Intercultureality
E.E. de Louw (Lid Lectoraat); Claudia Bulnes (Lid Lectoraat)
Kritisch denken doceren in het hoger onderwijs
Eva M. Janssen
Fostering Critical Thinking
L.M. van Peppen
Bouwstenen voor leren bij digitaal afstandsonderwijs
Lottie Raaijmakers
Motivatie-motor
Lottie Raaijmakers




























