Auditieve vaardigheden in kaart: bij jonge kinderen (2;6-5;0 jaar) met een vermoedelijke TOS
Anouk van der Ploeg
ENGAGE op afstand
Leonie Ammerlaan
Een kwalitatief onderzoek naar het optimaliseren van de sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen met een ontwikkelingsachterstand
Deveny Koch (Student); Annemiek Welten (Begeleider)
Onzichtbare doelgroep
Jildou Hoogland (Student); Patrick Kempenaar (Student); Hinke van der Werf (Begeleider)
Motorische onrust in de groep
Ellen Vendrig (Student); Karin Diemel (Begeleider)
Het verband tussen de vakdocent bewegingsonderwijs, het beweegplezier op school, en het beweeggedrag buiten de schoolcontext van basisschoolkinderen in de leeftijd van 8 tot 10 jaar oud
Sofie Vrieswijk; Dave van Kann (Begeleider)
De wegloopproblematiek
Wiep Michielse (Student); Prehba Dir (Begeleider)
Spelend leren
Debbie de Vries (Student); Liset Hoksbergen (Student); Ida van Asselt (Begeleider)
Jij mee nee snap? Echt wel!
Eline Derksen (Student); Chiara Di Mattia (Student)
Een Steekje Los? Junior!
Bilt, F (Feia) van de (Student)



























